怎样跟孩子灌输和培养吃苦精神？

现在的社会，对于人的要求甚高，竞争激烈，事业是天职，每个人想取得成功，必须要有知识和才能，真正的成功是取决于自己的毅力和勇气。

家长从小就要把孩子当成强者来培养，强者具有独立的思考能力，吃苦的精神，所以家长要从小培养孩子自立、坚强、进取的思想，如何去培养孩子的吃苦精神呢?

(一)孩子要自立。也就是孩子自己的事情自己负责，在家里，自己独立完成自己的生活起居，打扫自己的房间，清理自己的物品等，学习上，自己独立思考，独立完成。心理上要独立，首先，家长不能代替孩子去考虑问题，要孩子自己去思考，尊重孩子的意见，这样孩子能独立思考问题，能有主见，从而为孩子以后的成功打下了基础。日本的孩子从小家长就灌输“自己的事情自己完成”，所以日本孩子出外自己背包裹，再重也要自己背，如要别人来帮忙，那是别人看不起的。有的男孩从小就洗冷浴，一年四季洗冷水，来锻炼自己的意志和吃苦精神。在教育观念上，日本也从小灌输孩子，自己国家资源稀薄，只有靠自己的力量去生活。

(二)设置生活挫折和障碍。在生活中，设置一些挫折，让孩子去面对。要孩子完成适当的家务，如打扫卫生，洗碗，清理房间等，可以物质和精神奖励，以调动积极性。也可以要孩子参加社会实践，如卖报纸 农村生活体验，夏令营，与农村孩子交朋友等形式的活动。家长可以付费的形式来要孩子完成家务等，西方的孩子在十岁后就在家里或到外面打工，锻炼自己，接触社会，培养吃苦精神。

(三)家长主动与孩子吃苦。由于现在的家长忙，与孩子的沟通少，造成父母与孩子的代沟越来越大，如何去弥补这个缺陷，那只有靠家长多与孩子在一起。所以家长可以与孩子参加晨跑，参加体育运动，如一起打球，一起游泳，一起旅游，这样可以增加与孩子沟通的机会，同样让孩子得到了锻炼。

孩子怕苦，就不会成功，就不会搞好学习，遇到困难就后退，悲观的对待生活，这样很难适应社会的竞争。

心心是幼儿园大班的小女生，从小就喜欢玩扮家家，常常逼着爸爸妈妈和自己玩幼儿园的游戏。她要当幼儿园老师，让爸爸妈妈当小朋友，有时还会很严肃地批评“小朋友不乖”。前几天，心心妈妈带她去星期八小镇玩角色体验，“让她一次玩个够。”但最终，心心和妈妈回家时都很不高兴。妈妈说：“心心只玩那些没什么意思的游戏，空姐、消防队员等都不去当，我在一旁干着急。”心心也撅着嘴：“妈妈管头管脚，玩得一点儿也不开心。”

这种情况现在很普遍，家长怕孩子吃亏，催着逼着孩子参与一些大人认为很好的游戏，但宝宝们却有不同看法。一些早教专家建议父母：既然是游戏，就要让孩子玩自己喜欢的。适当地鼓励是可以的，但千万别硬逼着孩子玩。

从鼓励发展成了强迫

在不少游乐场，父母总喜欢指挥孩子玩这个玩那个。在翻斗乐里，5岁的星星就喜欢躺在海洋球里“享受”。站在场外的妈妈却催着她起来去玩别的项目。星星很不情愿，应付性地滑了两次就又躺进海洋球里了。

萌萌近来特别喜欢玩沙子，附近有人家在盖房子，门前堆了一堆黄沙，萌萌吃过饭就拿着勺子、铲子溜到沙堆上去玩了。难得独自活动，萌萌蹲在地上，铲沙、扬沙、装沙，忙得不得了。扬起来的沙子难免粘在衣服上，但萌萌妈妈认为，能让孩子做喜欢做的事，没有什么不好。

■专家点评

经常看到内向的孩子被父母逼着玩，在一些充气游乐垫上，胆小的孩子不敢爬最高的“小山”，爸爸妈妈就会板起面孔“鼓励”他：快去，你不去，咱们就回家不玩了。多数孩子会哭丧着脸玩。

其实，孩子有自己的选择与判断。聪明的孩子会先站在一旁观察，当确定自己有能力参与这个游戏，能从游戏中获得乐趣，才会积极参与。当他没有把握时，父母不要鼓励——失望——强迫孩子，否则游戏就起不到让孩子放松与愉快的作用了。

真正的教育不露痕迹

毛毛和许多6岁的孩子一样，看到喜欢的东西就喊着要买。爸爸妈妈经常教育他，父母赚钱不容易，生活要节俭，可小家伙压根没概念。妈妈带他体验了飞行员、警察、建筑师和糕点师等职业。5份工作加起来才赚了25E币，做个蛋糕要花18E币，毛毛就知道心疼了，坚决不肯再花20E币买袋爆米花，只说要把剩下的“钱”存起来——有利息。毛毛妈妈趁机教育他：晓得爸爸妈妈工作辛苦了吧，以后还要不要再乱买玩具呀?小家伙想了想，很懂事地说知道了，让爸爸妈妈听了备感欣慰。

■专家点评

不少孩子很烦父母在耳边唠叨，家长也很为难：不多说吧，孩子根本听不进去，多说吧，自己也嫌自己啰嗦。所以，不妨让孩子亲身体验一下，有了真实感受，比一百遍说教更管用。

不妨问问孩子的喜好

琳琳家的小区有个儿童游乐场，奶奶经常带她去玩。星期天人多的时候，奶奶会替她守着秋千架，一有空，她就大叫琳琳：快来，秋千架空了，你来荡吧!可琳琳却不领情：我不喜欢玩，你荡吧!一句话说得奶奶哭笑不得。

丫丫妈妈带她去科技馆玩，总是希望丫丫能多体验一些项目：咱们去“食物之旅”吧。丫丫却有些怕黑的地方，不愿意去，实在被逼无奈了，就闭着眼睛捂着耳朵进去，不看也不听。

去星期八小镇的心心也一样，正在押运公司外面排队，妈妈看到对面报社正空着，就建议她先去做小记者。心心不乐意了，磨了半天冷不丁说了一句：“妈妈，你就不能问问我喜欢做什么吗?”家长总觉得是为孩子好，但小小年纪的孩子却感到了郁闷。

■专家点评

让孩子自己做决定，许多家长开始总是抱着这样的原则带孩子玩。可一旦真的去玩了，却总忍不住要指手画脚，甚至事先忘了问问孩子自己到底喜欢什么。我们喜欢孩子有充分的自主选择权，却又怕他因为没有经验而吃亏，剥夺了孩子自由安排的权利。

希望家长能尊重孩子的感受，让自己的宝宝在所谓的“吃亏”中积累经验，快乐成长。当我们尊重了孩子，孩子也会乐于主动听教。

1.一只小阳雀

一只小阳雀， (伸出右手食指表示数字“1”)

飞过乌江东。 (双手摆动作鸟飞状)

站在花枝上， (双手挺直后摆)

望着太阳升。 (右手齐眉作眺望状)

2.两只老虎

两只老虎， (两手的拇指及小指竖起作老虎状)

跑得快，跑得快 (左手的小指接触右手拇指，然后右手的小指)

一只没有眼睛 (接触左手的拇指，随着歌声交替进行)

一只没有尾巴

真奇怪

3. 三只蚂蚁来搬米

一只蚂蚁来搬米 (右手食指半伸扮第一只蚂蚁搬米状)

搬来搬去搬不起 (食指弓起数次不起)

两只蚂蚁来搬米 (中指加入食指扮第二只蚂蚁帮忙)

身体晃来又晃去 (双指弓起但不能移动)

三只蚂蚁来搬米 (无名指加入搬米队伍)

轻轻抬着进洞里 (三指抬着米进入半握的右手洞穴里)

4. 四方歌

前前后后 (双手前后拍掌)

左左右右 (双手左右拍掌)

咕隆咕隆东 (双手握拳摇轮转动，然后右手拳指东)

咕隆咕隆南 (指南)

咕隆咕隆西 (指西)

咕隆咕隆北 (指北)

5. 五行歌

一二三四五 (双手手指相对从小指数到拇指)

上山打老虎 (双手相对，拇指竖起)

老虎没在家 (拇指垂下)

打到一只鹿 (双手拇指及食指竖起)

小猪告诉兔 (右手五指扮成猪，右手中指及食指竖起)

小兔告诉鼠 (右手五指并拢成鼠状)

虎鹿猪兔鼠 (重现五动物指形)

金木水火土 (双手手指相对从小指数到拇指)

6. 六生歌

什么草，墙边倒， (先自拍手，然后击对方掌，以示提问)

兰花草，墙边道。 (双手拇指与食指成圈，其它三指并起成兰花状)

什么树，节节高， (两人相对拍手击掌，以示提问)

青青竹，节节高。 (拇指、食指、中指形成竹叶形)

什么虫，吃露水， (两人相对拍手击掌，以示提问)

萤火虫，吃露水。 (食指伸出成爬虫状)

什么鱼，会唱歌， (两人相对拍手击掌)

娃娃鱼，会唱歌。 (五指并拢呈弧形游动)

什么鸟，向天歌， (两人相对拍手击掌)

小阳雀，向天歌。 (两手掌扇动如鸟状)

什么兽，蹦蹦跳， (两人相对拍手击掌)

虎和豹，蹦蹦跳。 (左手小指及拇指竖起呈虎状，右手五指弯曲如兽爪)

7. 城门七丈高

城门城门有多高 (双手除拇指以外的四指并拢搭成城门形状)

七丈高 (拇指扮成两个过城门人)

三千兵马可穿过

有理尽管过

不许带大刀 (拇指开始过城门)

什么刀，匕首刀 (双食指落下挡住双拇指，回答后放行)

什么匕，斤石匕 (双中指落下挡住双拇指，回答后放行)

什么斤，矢对斤 (双无名指落下挡住双拇指，回答后放行)

什么矢，弓对矢 (双小指落下挡住双拇指，回答后放行)

什么弓，矛对弓 (双食指落下挡住双拇指，回答后放行)

什么矛，北门墙上一颗矛 (双中指放下挡住双拇指，回答后放行)

打鼓打鼓进城门