爸爸们，控制好你的冲动

对于那些刚刚做爸爸的人来说，他们还不习惯宝宝的哭声，并且在宝宝哭闹的时候会表现得不知所措。这就是为什么我要告诉那些爸爸们应该控制你的冲动的原因所在。怎样呢？可以用一个英文词来概括：SLOW（减慢）。这个词的每一个字母都有各自的含义：

S（Stop）：停

待在旁边等上几秒钟，你没必要刚一听到哭声就弯腰把他抱起来。做三次深呼吸以集中精神并作出你自己的判断，而且这还有助于清除你头脑中遗留的别人给你的各种建议的干扰。通常这些建议让你很难作出正确的判断。

L（Listen）：倾听

哭是宝宝的一种语言。让你停顿片刻，并非建议你对宝宝的哭闹置之不理。你应该去听听宝宝正在对你说什么。

O（Observe）：观察

宝宝的肢体语言告诉了你什么？周围环境如何？宝宝哭闹之前这里发生了什么？

W（What is up）：行动

如果你已经进行了综合分析：你听到的，看到的，以及按照正常程序现在应该对宝宝做的，那么你就能知道宝宝究竟想要对你说些什么了。

一、不选贵的、贱的，但一定要最合适的，大多数父母只知道要给孩子买益智性玩具，要开发孩子智力，这是毫无疑问的。比如，对小婴儿而言，训练其视觉的方式有多种，只要用一块钱买两个气球就能成，可谓化小钱办大事。

一般父母给孩子买积木都买一盒，说实话，一盒玩具插不出什么东西来。我曾配了一个单元的积木送给我朋友的孩子，孩子非常喜欢，每次拼插积木很长时间。还有，我们从国外引进的电路玩具。通过这套玩具可以观察齿轮的传动，红绿灯变换，电路的串联与并联。小小的孩子又要特别注意安全性的问题，所以价格比较贵。但是非常值。

二、理智消费，别把孩子交给“第二保姆”

现代的父母们在快节奏地忙事业工作，大多数人对自己送给孩子的玩具了解不多，也没有教给孩子怎么玩。

父母在购买玩具时容易不理智，选购时看什么都新鲜，一高兴就给孩子买五百块钱的玩具，结果孩子在很短的时间内就玩腻了、不爱玩了。如果父母把买来的五百块钱玩具先收起来，定期给孩子发放部分玩具，再拿出一点点时间陪孩子，对每一个新玩具都参照使用手册讲解一番。比如，穿珠玩具，能识别颜色、排序、识数，可以把一套穿珠玩具在不同阶段拿出来给孩子玩。

忙忙碌碌的父母爱把玩具当作为自己节省时间的工具，把玩具交给孩子，把电视和玩具当成孩子的“第二保姆”，自己腾出更多的时间上网。这是不对的。

三、与孩子一起学习严谨

父母偏重于选择教育性的有内涵的玩具，但常常忽视操作的科学与严谨。

中国父母很少要求孩子“做事严谨”。比如，把蚂蚁放进观察箱里，不应该用手一捏就放进去了。应该捉同一窝的蚂蚁，用沾满糖的棉球吸引蚂蚁，用吸管把蚂蚁放进观察箱里，发现蚂蚁筑窝，蚂蚁的团结精神等。

孩子从小没有接触到科学家，不知道科学家是干什么的。让三岁或更小一些的孩子从潜意识里佩服科学家，学会观察。

比如养金鱼，需要养金鱼的器具，镊子，小抄子，小网，放大镜等等，这套东西不大，但配备的比大人还要齐、全，象专业的工具一样。从小养成科学性的严谨，养什么东西就应该用什么东西，凑凑合合是不对的。用小抄子捞鱼，不应该用手直接抓鱼。在观察金鱼的时候，一定要拿着放大镜。鱼缸里需要准备珊瑚石、气泡石。加氧泵，用氧气珠也可以。身边最朴素的东西，大人也有不知道的地方。其中蕴涵的教育意义非常大。

无论父母如何教育孩子要诚实，他们迟早都会对你说谎，并且孩子愈大，谎话会说得愈高明；如果说谎得逞，谎言也自然会越说越多，形成恶性循环。因此，要让孩子学会诚实确实不是件容易的事。

一、孩子为什么要说谎

值得注意的是，孩子说谎的最初原因往往源于父母。

1、逃避责骂或惩罚有的孩子在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚而诱发其说谎，比如好奇的孩子看到父母刚买回来一样东西，他非要把玩一下，往往一不小心就把那东西弄坏了。这时孩子内心充满了紧张和恐惧，生怕父母对他进行训斥和惩罚，为了逃避他不得不说谎。

2、父母“教”的父母的行为无疑是直接和深刻地影响着孩子。如刚上幼儿园的孩子常爱哭爱闹着不去，有些父母总爱说，今天就去一次，明天就不去了。可事实并非如此。久而久之，孩子无形中从父母那里学会了说谎。另外，父母对孩子及其他人说谎的态度，对孩子的影响也不可忽视。如孩子说谎，父母没有及时指出来并给予批评教育，没有提出自己正确的态度。孩子就形不成一个是非标准，并认为说谎没有什么不对。

3、自卑所致有些孩子因学习成绩方面的原因常得不到老师的表扬，在同学中也不引起注目，孩子会产生自卑心理。所以，孩子们有意识说谎是带有恐惧心理和企求获得表扬的心理的原因。

二、说谎者分三类

专家们已确认，撒谎对于孩子来说只是一种解决问题的办法。根据这种理论，把撒谎者分为三类：

1、偶尔说谎这类孩子在一般情况下可以很诚实，但碰到个别情况也可能会不讲真话，有时甚至并无明确动机，只是不想让父母知道真相。

说谎时的表现：说谎时或撒谎后往往都显得表情不自然，嗓音不正常，甚至出现眨眼、摇头、颤抖、口吃等反常动作。他们的心理活动很易被人看穿，往往容易引起父母的怀疑。

有趣的是，几乎所有的人在其一生都无法避免偶尔撒谎，从广义上讲，没有从来不撒谎的人。

2、病态说谎比较第一类，这一类人在总人口中所占有比例要小得多，而且往往是从第一类中“进化”而来，如果偶尔说谎者说谎的频率越来越高，撒谎也越来越离奇，并且逐渐习惯这样的生活，最终发展成病态说谎者。

说谎时的表现：这些人几乎每天都要编造诺言，可以说从心理上被淹没在诺言的海洋中。他们出于某种原因，从理论上对自己不甚满意。他们往往从小就喜欢自己的形象，于是想在别人面前展现另一种较为满意的形象，最后可逐步升级至弄虚作假的地步。不过，这类人撒谎大多并没有什么很大、很明确的目的，而只是为掩饰自己、标榜自己、美化自己而信口开河。

3、社会病态说谎与前两种不同，这类说谎者往往有明确目的，而且说谎已成为他生活的一部分，一天不来几段谎言便会感觉难受。

说谎的表现：他们犹如一名出色的演员在台上演戏一样轻松自然，丝毫不会有内疚感。实际上他们已把撒谎当作一种让他们进入另一种虚假的天地的办法，当作获取自我解脱的一种手段。他们同时对现实、社会和个人处境极度不满并渴望自己的命运在未来有较大变化。另外，他们说谎的技巧明显高过前两类撒谎者。

在研究中发现，社会病态说谎者往往是在孩提时期便养成了撒谎的恶习。由此，父母和小学教师们注意孩子人格的完善，帮助孩子从小就养成说真话的好习惯。

最后，无论哪一类说谎者，开始时都很少寻找外界的帮助，而总是当“诺言”引起灾难严重后果，才会良心发现，并意识到该寻求帮助以改过自新。

三、如何对待孩子说谎

打骂并不是解决孩子说谎这一问题的最佳方式。

1、在发现孩子说谎时，父母应该检查自己的教育方式：1）如果发现后子说谎，父母采取了严厉的惩罚措施，为了避免惩罚，大多数孩子以后还是会采用撒谎的方法；2）如果父母对孩子说谎的反应从一个极端转向另一个极端时，也容易导致孩子说谎；3）如果孩子感觉自己在父母眼里是个不诚实孩子，这时候孩子也会说谎。

2、教孩子做一个真诚正直的人：1）父母应根据不同情况客观分析，对孩子进行正确的教育引导，应奖励孩子的真话，即使孩子有了错误，只要说了真话，就应肯定他的做人之道，并引导他不断地完善自己；2）不用打骂、惩罚、斥责等消极、粗暴的方式对待孩子，避免孩子为保护自己而以谎言应付大人。要与孩子成为朋友，建立相互信任关系；3）如果是因为父母的原因造成孩子说谎，父母应检讨自己，进行自我批评，并对孩子做出合理的解释。

3、教孩子认识适应社会：1）在当今多元化的环境中，要学会适应多样化的人际关系。对不同的人说不同的话，是人际交往所必需的技巧，但决非谎言。所以，虽然谎言的标准也会随时代而变化，但待人处事要有自己的原则和做人标准；2）父母不要做出极端的反应。因为，如果孩子害怕父母控制不了自己的感情，那么他就不敢向父母讲真话。因此，父母要向孩子说明，生活中每个人都会有错；3）要让孩子懂得，向大人讲明自己的错误，是诚实的举动。一旦发现孩子说谎，不要训斥，可以在孩子面前有意识表扬朋友的孩子做错了事，诚实地讲了出来就是好孩子，就能得到原谅甚至表扬，以此来诱导。一般情况下，孩子知道做错了事，在没有压力的情况下，往往都会主动地讲出来，你表扬他诚实的同时，告诉他以后怎样才能不再做错这样的事。

采编自：青年时讯