维护孩子的隐私有利身心健康

在日前举行的粤港澳首次儿童论坛上，有多名小代表提出维护儿童隐私权，并调查发现目前不少孩子为防备父母偷看日记，特意准备两本日记本：一本写“假话”，一本写“真话”。 针对这种现象，有家长称：孩子是自己家的，在父母面前不应有隐私。广州有关专家分析， 维护儿童隐私权，有利于孩子身心健康发展，家长应转变观念，积极支持。

孩子：防偷看备真假日记

胡亘周是江门市景贤学校七年级学生，他提案呼吁维护儿童隐私权，保护儿童心理健康。胡亘周首先讲述了一个他所知道的案例：一位少女曾在日记中写下自己的性幻想，其实这只是青春期发育的正常反映，并非什么不正常的心理。可是她的母亲偷看到以后，不仅不认为自己偷看女儿日记是不对的，反而激烈地责骂女儿，还把日记交给了老师。那个女孩感到没脸见人，最后跳楼自杀。而据胡亘周介绍，如今一些同学为了防备自己父母偷看日记，特意准备了两个日记本，一是写给父母看的，尽是些好好学习之类的假话；另一个则是自己真正的心里话，当然也有对异性同学倾慕的话。

家长 孩子不应对我们有隐私

针对孩子在家庭中保护自己隐私权如此尴尬的现状，广州市部分家长认为孩子们的隐私权应该由社会保护，但不应该针对父母，在父母面前*的孩子应该没有隐私。

汪先生表示，他从来不认为孩子有什么隐私权，他说，自己上初中的儿子天性贪玩，静不下心学习，后来他经常到儿子书房翻阅抽屉信件，掌握儿子心理，还常常察看儿子上网纪录，一发现不良苗头，立即批评教育，在他这种无处不在的压力下，儿子的玩性逐渐收敛，成绩也慢慢提高了。

专家：尊重隐私有利孩子发展

针对隐私权的问题，广州市妇联有关负责人表示，孩子有独立的人格和心理，应该给他们独立的空间，任何人都不应该任意限制他们，也不应该举着各种美丽的幌子去任意揭露他们的隐私。事实证明，那样对他们的身心健康发展极为不利。

广东大同律师事务所梁律师介绍，国内国际多项法律已经为儿童的合法权益提供了有力保护。《*人保护法》第30条针对儿童的隐私权做了明确规定：“任何组织和个人不得披露*人的个人隐私。”《联合国儿童权利公约》第16条也明确规定：“儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。”

涂鸦可以用最简单的炭笔铅笔水笔油画棒，却也不要错过也许最能感受自由畅快的水粉哦。

游戏一：变色了收集若干个矿泉水瓶，在瓶盖内放入水粉颜料，让孩子把瓶子灌半瓶水后盖紧盖子使劲摇动，亲眼看着无色透明的水变成彩色。

小提示：此游戏只需提供三原色红黄蓝即可。

游戏二：混色了可以在游戏一提供三原色红黄蓝让孩子变色后，打开瓶盖将三原色瓶子两两倒灌混色变出三间色橙绿紫。

小提示：孩子还会把所有的色水混合在一起，此时出现的可不会是理论上说的黑色，而是接近褐色的色彩哦。

游戏三：调色了提供孩子一个调色板，让孩子体验用笔将颜料抹开的感觉，不加水是很粘稠的，加适量水调制是爽滑的，加大量的水颜料就变得薄稀。

小提示：第一次玩调色的孩子，几乎都喜欢把调色板涂抹得满满当当，此时他就是把调色板当画纸在游戏。成人不必急迫地催促他画到纸上去，也不要认为他一意涂抹的行为无聊又荒诞。

罗嗦三记：

1、提供充足的颜料别怕浪费，让孩子玩过瘾。

2、玩前要穿好防水的倒背衣。

3、请在不怕弄脏或容易清理的场所开展此类游戏。

“妈妈，我现在就要我的礼物，我不想等啦!”3岁的女儿在坚持自己的要求……

为什么对幼小的孩子来说，等待这么困难?为什么当我们在打电话、在超市购物排队或为客人准备饭菜时，他们总是失去耐性呢?

忍耐不是与生俱来的

正如你已经注意到的，忍耐不是孩子与生俱来的东西。

必须一刻一刻地、一天一天地、一年一年地教给他，他需要花费很长的时间来学习。

为使你的孩子学会忍耐，他必须获得两种重要的智力技能：估量、理解时间的能力和领会因果的能力。他还需要两种关键的情绪技能：忍受挫折的能力和延迟满足的能力。

这些技能是相互依存的。例如，你的孩子只有在忍受一些挫折之后，才能做到延迟满足。同样，因果思维依赖于时间如何流逝和事件如何彼此衔接的一些知识。下面让我们看看你的孩子的忍耐力是如何伴随他的成长而发展的。

1岁—18个月

婴儿开始只有很小的忍耐力，这对他们的生存来说不仅正常而且必要。一个婴儿的全部需要(食物、温暖和保护)，必须由他身边的成人给以满足，哭是婴儿寻求帮助的一种必要信号。但是即使是新生婴儿有时也必须让他学会等待一会儿，鼓励婴儿忍耐是从简单地告诉他开始的。当他听到你的说话声，他就会开始考虑下面将出现什么。当几个月的婴儿听到你的说话声，他就会停止烦躁，以此表明他已经懂得你的说话声，并且是他得到满足的一种前兆。因为语言联系着因果思维，所以它帮助婴儿学会延迟满足。

妈妈要记住：对一个婴儿来说，忍耐意味着只能等待两三分钟。如果不及时地满足他的需要，他的哭声就会逐渐升级，同时他已经学到的所有关于忍耐的要求会被忘记得一干二净。如果你的反应迅速而且具有一致性，那你就是在教你的孩子相信他的需要会得到满足。这就使他信任你，并鼓励他下次能等待更长时间。

训练1：“吃苹果”的等待

对于1岁的孩子，当他提出想去楼下散步时，妈妈可以拿出一个苹果说：“请等一下，等妈妈吃完半个苹果再下去散步。”然后邀请孩子也吃一小片苹果，同时对孩子亲切地说话，说说即将下楼见到哪些小朋友或是小动物、小食品等感兴趣的话题，会使孩子感受到等待中的小小乐趣。

对1岁半的孩子来说，当他想去动物园时，妈妈可以告诉他：“这儿有4个苹果，我们每天吃一个，吃完了就到星期六了，爸爸妈妈就可以带你去动物园了。”

这是利用视觉辅助，帮助孩子理解时间的概念。

训练2：“听歌曲”的等待

对于半岁的孩子，当他想妈妈抱的时候，妈妈不急着伸手抱他，先微笑地看着孩子，念一首孩子熟悉的童谣，然后伸手抱起他，让他感受到短暂的等待中，***爱一直陪伴着自己。

对1岁左右的孩子，你可以对他说：“我们得在汽车里听完这盘磁带里所有的歌曲，然后才下车到姥姥家去。”

这是利用听觉上的辅助，帮助孩子理解时间概念，并给他一种在规定时间内要求完成选择，而不是发脾气。

18个月—3岁

这时的孩子已经会用语言向你倾诉他的要求，但他还不大懂得通过许多能力来调整自己，而是直接表达自己的急切愿望，迫切希望得到他需要的东西，从而常常显得毫不讲理。

孩子的大量需要是指向你的——你的照顾、情感和赞许等等。他不理解为什么你在被召唤的瞬间，不马上过来或立即听从他的命令。

妈妈要记住：婴儿是非常以自我为中心的，这是这个年龄段发展的一个健康、正常的特点。缺乏忍耐力和有限的忍受挫折的能力是因为他仍习惯于把他自己的需要放在首位。

训练1：“宝贝，请你等一等”

当孩子向你提出要求时，微笑着对他说：“给妈妈念一首‘小蜗牛’的儿歌，你念完‘小蜗牛’，妈妈就过来了。”或“妈妈在喝咖啡，你给妈妈唱首歌，然后我们出去买牙刷。”

你也可以使用帮助孩子判断时间推移的装置，比如说指着汉堡造型的计时器告诉孩子：“看，等计时器的铃响，妈妈就要开始给蛋糕点一枝蜡烛啦!”

你还可以用积木来教孩子计算天数，让他学会等待。

训练2：“妈妈，你好了没有啊?”

和你3岁的孩子玩一玩角色互换的游戏。比如，由你来扮演没有耐心的孩子，让孩子来扮演爸爸或妈妈。然后，在“爸爸”或“妈妈”在为你做事时，夸张地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸(或妈妈)，你好了没有啊?我要吃蛋糕，我不要等!我现在就要吃!”让孩子体会到模仿的幽默，并领悟到不愿等待的滑稽。

你还可以给孩子选择一些主题关于期望、忍耐和最终满足的故事书。这些都可以逐步帮助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每个人都需要学会如何变得有耐心。

6岁以上

6岁以上的孩子要开始上学了，不管所学的科目是阅读、科技还是足球，忍耐力是学习成功的必要因素之一。你应该继续帮助孩子培养忍耐力，帮住他确立短期内集中注意力的目标，把新信息分隔成小的组块，这样他就能掌握这些内容，并有足够的动力继续学下去，直到在学习中感受到成功!