孩子太争强好胜，怎么办？

一般来说，孩子好胜是一种积极的心理现象。因为任何一个心理正常的人，都不甘做一名弱者，而好胜心强的积极作用就是不甘落后，勇于进取，勇于拼搏。一个民族如果人人争强好胜，这个民族也就大有希望。

孩子好胜的正面意义

根据青少年的心理特征，孩子好胜主要在于显示自己的力量和智慧，在大多数情况下主要是在同伴面前显示自己的能耐。在同伴面前不甘示弱是他们好胜心的开始，好表现也就是好胜心在行为上的反映。有些孩子表现在学习上争第一，有些孩子表现在开展活动和竞争干部上显示自己的才华，对孩子的好胜好强应加以爱护。

孩子好胜的负面意义

然而好胜心除了它的积极一面外，也有其潜在的消极作用。好胜者有时因求胜心切，在与他人有矛盾时，好胜心会使人产生一种非要压倒对方不可的思想，表现出好斗逞强，不挥手段，以至导致他伤或自伤，或不走正道，弄虚作假，以不正当的手段去攫取荣誉，以满足自己的虚荣心。或不顾实际情况和主客观条件，轻举妄动，盲目蛮干，造成严重后果。

孩子好胜怎么办

对好胜心强的孩子即要积极鼓励，又要适当指点，使好胜心真正成为孩子前进的一种驱动力。

加拿大着名儿科专家卡迪里安教授反复告诫:千万不要给9岁以下的孩子，特别是婴幼儿听立体声音乐，因为那样做，小儿听觉器官将受到严重的损害。

卡迪里安认为，9岁以下孩子的听觉器官正处在快速发育阶段，鼓膜、中耳听骨以及内耳听觉细胞都很脆弱。孩子对声波的敏感度很强，而对声音的辨别力较弱，很容易发生听觉疲劳。若给孩子戴上立体声耳机收听音乐，由于音量较大，耳机闭塞外耳道口，立体声音乐进入耳道内没有丝毫的缓和与回旋余地，声压传递到很薄的鼓膜上，可直接刺激听觉器官，引起听神经异常兴奋，时间一久，孩子的听力就会受到影响，产生疲劳现象。

另外，音量较大的立体声音乐，又是一种噪音，孩子长时间接触这种有害的声音，可对身体带来危害。内耳耳蜗听神经末梢细胞在长期的高音刺激下，会发生萎缩，并因此而逐渐导致听力减弱。

家长把孩子“交给学校就放手”的想法和做法必须要改变了，学校对*学生将不承担监护职责。从9月1日起，教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》开始施行。即使是在校期间，家长依然要为自己*孩子的行为承担相应的法律责任。 记者了解到，许多家长都十分担心自己缺乏自护知识和技能，无法帮助孩子躲避意外伤害。为了解决这一问题，近日由北京市团市委的星光机构主编的我国首部青少年家庭自助自护训练教材开始发行，同时还配有一套卡通宣传画。现在，家长可以每天在家里对着书本辅导孩子进行自护训练了。为了让更多的家长了解这部新教材，北京市团市委和星光机构等单位将联合向一些学校和社区赠送这部可以自助学习的自护教材。 记者从星光机构自护教育专家赵续文老师那里了解到，现在越来越多的专家开始呼吁自护教育的家庭化和日常化。赵老师举例说，当孩子们面临危险的时候，能否大声地喊“救命”，其实不是一个简单的问题。据调查，不少孩子的自我意识很强，相当一部分人面对危机的第一反应是要不要“面子”；还有一部分人是头脑一片空白，不知所措。所以，家长应该在日常的家庭教育中，潜移默化地向孩子传递自护意识，帮助孩子掌握适合自己的技能和技巧。 据记者了解，儿童和青少年意外伤害已经成为死亡的头号杀手。据有关部门统计，这部分人有26.1％的死亡事故是由各种意外伤害引起的。有数据表明，我国52％的儿童意外伤害发生在家庭，19％发生在街道，12％发生在学校。