父母怎么能言行不一

父母亲对孩子的教育，在导向上取“正”与实际上倾“反”的这种状况，在家庭教育中普遍存在。言由“衷”而行失“衷”的相悖现象，已成为当今一些父母失去“第一任老师”的威望的症结。有一个中学生说，父母亲在公开场合说的话都不错，而在私下里却反其道而行之。我觉得好奇怪，为什么他们会“言行不一”？实际上，父母对子女教育上的这种令人堪忧的“相悖”现象，反映了部分父母教子观念的“滑坡”。如果不能意识到在教育孩子上采取“相悖”做法的负面效应，那么任何教育都将化为泡影。　

摘自《文汇报》

“5·12”地震发生后，孩子们开始探问生和死的问题，该怎么跟孩子解释深奥的生命观、死亡观?

下面这个生命教育的故事，供父母和老师讲给孩子听。让孩子在轻松的故事中悟出生命的意义，悟到生与死都是自然的一部分。也可以分角色朗读，或演出“小小心理剧”，增加趣味性和互动性。

楠楠是森林中的一头小象。每天它都会跟着象群在森林里四处走动。

看到象爷爷一直不停地在吃东西，楠楠好奇地问：

“爷爷爷爷，你每天为什么要吃那么多东西?”

“因为身体需要啊!”

“爷爷，我们吃了芭蕉，芭蕉会疼吗?”

“孩子，你来，我带你看看我们上次吃过的芭蕉林。”爷爷带楠楠去看了那片芭蕉林。楠楠记得很清楚，那天离开时，那片芭蕉林的叶子几乎都被吃光了。楠楠简直不敢相信这就是同一片芭蕉林!芭蕉长得高大茂盛，生机盎然。

“爷爷，这是你变的魔法吗?”

“不是，孩子。是芭蕉树自己变的魔法。我们吃掉了老的叶子，那些新叶子就有了长大的机会。新长出的芭蕉叶更有生命力。”

“哦，新和老的交替这样奇妙!”

象群经过后，很多树都被拱倒了。楠楠着急了，“爷爷爷爷，象群为什么要把这些树拱倒啊?”

“孩子，你来，我带你去看我们去年经过的那片树林。”爷爷带楠楠去看了那片树林。楠楠记得很清楚，去年离开时，那片树林里最高大的树被拱倒了。楠楠简直不敢相信这就是同一片树林!很多棵小树成长起来，树林一片生机盎然。

“爷爷，这是你变的魔法吗?”

“不是，孩子。是树林自己变的魔法。那些最高大的树倒下后，很多小树就有了阳光和空间，它们拼命长，一片新的树林就形成了。”

“哦，生命的交替这样奇妙!”

象群在不停地吃一些种子，楠楠有些担心，“爷爷爷爷，象群把种子吃掉后，明年植物怎么长得出来啊?!”

春天到了，小动物们忙着种粮食。小兔种萝卜，小羊种青菜，小松鼠埋下了一颗颗小松果。小猫也想种点什么，不过这次他想要种的可不是鱼呀、老鼠呀什么的，他想把妈妈种到土里去。

他想象着不久以后，土里就会长出一棵妈妈树，妈妈树上结满了妈妈。然后，就可以有好多妈妈：

玩具清理器妈妈：小猫的玩具喜欢乱跑，玩具清理器妈妈可以把那些玩具给收拾好。这样，他就不用担心走路的时候磕磕碰碰，弄伤自己的小脚掌了。

活动洗衣机妈妈：小猫最讨厌脏兮兮了，可是他的衣服特别不听话，一会儿滚上些泥土，一会儿沾上点墨水……这时，活动洗衣机妈妈就派上了用场！

糖果加工厂妈妈：糖果加工厂妈妈的“车间里”一年到头都会装满各种各样的糖果，巧克力、果冻、棒棒糖……哈哈，只要小猫嘴巴一张，那些美味的糖果就会自动送进嘴里来，那感觉真是太美妙了！

时时微笑仪妈妈、处处纳凉机妈妈，小猫的想法被猫妈妈知道了，猫妈妈拉起小猫就往外面走。

小猫问妈妈：“妈妈，干什么去呀？”

猫妈妈说：“种小猫去呀！”

“种……小猫？”小猫一听就愣住了，“你要种……种我？”

“对呀，我想把你种到土里，不久就会长出一棵小猫树。小猫树上就会结满小猫，有捶背小猫、拎包小猫、唱歌小猫……哦，我一定会非常非常爱那些小猫的。”

小猫听了猫妈妈的话，赖在地上不肯走。

猫妈妈有些为难地说：“小猫，你这样可不行哦！春天一过，我就不能种小猫了。”

小猫连忙说：“不用种的，不用种的。妈妈不是有我吗？我会帮妈妈捶背，替妈妈拎包，还会唱歌给妈妈听的。”

“这样啊……可我还是想种些乖乖猫出来，他们不会乱扔玩具，不会随便弄脏衣服，还不会一天到晚嚷着吃糖果。”

小猫一听，马上叫起来：“我也不扔玩具的，我不弄脏衣服，我不整天嚷着吃糖果了，你不要种小猫了，行吗？”

“行！行！”猫妈妈听了，脸上笑开了花。她抱起小猫，乐呵呵地说：“那我们不种小猫了，我们回家吧！”

从此以后啊，小猫真的变成了一只乖乖小猫。

乖乖小猫每天还会跑到太阳底下，摸摸太阳公公的金色胡子。当太阳公公的金色胡子摸上去很烫很烫的时候，他才放下心来，因为春天已经过去了。