一岁的宝宝如果可以自己站着、有支撑物时可以跨步、能够用拇指和食指拿小型物品、可以用手拿起放下物品、能够理解基本的词语如“给我”、能够叫出“妈妈”和“爸爸”的称呼的话，就是智力发育正常。这要结合孩子的动作发育，日常行为，身高体重情况，以及相关激素分泌检查综合进行判断。
发掘各种有趣的方式，帮助孩子建立新关系，释放潜能，对于智力发育迟缓的孩子，每天要定时教他学点东西。可以练习拣豆豆、穿木珠、投小球入洞等，如果他的记忆力好，可以给他看点图画书，讲点故事，也会提高他的能力。
走，跑自如，可以单足站稳，单足跳跃，能迈过低矮的障碍物，能攀登楼梯，攀登架，能搬动自己的小椅子，能抛掷小东西，如皮球，在良好的教育条件下，能按简单的音乐节奏或口令走步，做操。
宝宝一岁两个月的智力发育标准是运动，可以独走自如，不需任何扶持。精细动作，宝宝看到笔可以自发拿起，纸上自发乱画，留下笔道，可以从瓶中拿到小丸。适应能力，可以翻书两次。
测试宝宝的智力发育可以用筛查法，测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。用适应行为评定法，婴幼儿、初中学生社会生活能力量表，适用于6个月-13岁至15岁儿童。
认知能力，两岁半的宝宝应该具有认知能力，可以将各种不同类别的物品归类好，具备有初步的分析和综合的能力，宝宝的思维也会有很大的提高，可以联想有基本的逻辑能力。