教给孩子终身受益的六秘诀

一、自信　六个秘诀中，自信应居首位。只有那些对自己具有充分信心的人，才敢于面对各种人生险境的挑战。　

二、激情　没有激情的人，什么事都做不成。对于孩子来说，激情这种品质不是强加灌输就能养成的。许多孩子天生就富有激情，但这种激情不一定能保持到将来长大成人，因为孩子的激情是脆弱的，容易被轻视、嘲笑和反复的失败所摧毁。　

三、同情　孩子常常会为小狗小猫的死而噘起嘴哭，孩子天生具有感受其他生物痛苦的特性，这种品质可能保持一生，也可能早早夭折，关键在于孩子所处的家庭气氛也同样对别人有真诚地关心和同情。　

四、尊重人与敬业　这似乎是两个沉重的名词，但其重要意义却可以关系孩子的一生。尊重人和敬业的品质是应该从小教育培养的。　

五、自我更新　对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。那些墨守成规的人在社会变革面前一定是束手无策的。帮助孩子获得应变能力的捷径，就是培养那些能够克服和排除精神脆弱的种种品质。幽默就是一种具有奇妙作用的良好品质。　

六、永怀希望　这是最为人们所需要的品质。具备这种品性的人能在困难的阶段看到光明的因素，任何挑战都可以接受，任何挫折都可以战胜。

DQ指的是自律的商数（DisciplineQuotient）。心理学家和教育家通过研究发现，人的DQ基因呈现四种类型，不同DQ基因的人呈现出不同的个性，在培养孩子时运用DQ方法是一种智慧而有效的技巧。 西诺蒙博士选择了我们常见的四种动物来代表不同的DQ类型——性格倔强、争强好胜的熊崽，心计百出、惹人注意的猴娃，沉着冷静、睚眦必报的豪猪，性格温顺、懦弱无助的羔羊。不论哪种DQ类型的孩子，在成长中都会出现各种各样的问题，都会犯错误，都会给父母出难题，考验父母的智慧……但是，所有共同问题的背后，不同DQ类型的孩子的心理动机是不一样的。 口头鼓励，物质奖赏，利益诱惑，打屁股，口头训斥，不理睬，关禁闭，威胁，取消权益……为什么对别的孩子管用的方法，对你这个孩子偏偏就不适用？你知道吗——用什么方法和你这个孩子才能进行最有效的沟通？哪些措施对你的孩子有效？哪些措施只是徒劳？ 作者以大量的家庭教育实践为基础，探究不同DQ类型孩子的性格特征及其各种行为的背后的心理轨迹，指导家长怎样和不同DQ类型的孩子进行交流最为有效。针对不同DQ类型孩子的错误行为，作者通过解析孩子的心理动态，罗列出了明晰的矫正清单及其实施效果，并开出了培养不同DQ类型孩子的家教处方。本书还提供了大量简单易行而有趣的诊断测试题，读者可以轻易地识别自己孩子的DQ类型，从而因材施教，培养高律商的、品行兼优的孩子。

现在的社会，对于人的要求甚高，竞争激烈，事业是天职，每个人想取得成功，必须要有知识和才能，真正的成功是取决于自己的毅力和勇气。

家长从小就要把孩子当成强者来培养，强者具有独立的思考能力，吃苦的精神，所以家长要从小培养孩子自立 坚强 进取的思想，如何去培养孩子的吃苦精神呢?

(一)孩子要自立。也就是孩子自己的事情自己负责，在家里，自己独立完成自己的生活起居，打扫自己的房间，清理自己的物品等，学习上，自己独立思考，独立完成。心理上要独立，首先，家长不能代替孩子去考虑问题，要孩子自己去思考，尊重孩子的意见，这样孩子能独立思考问题，能有主见，从而为孩子以后的成功打下了基础。日本的孩子从小家长就灌输“自己的事情自己完成”，所以日本孩子出外自己背包裹，再重也要自己背，如要别人来帮忙，那是别人看不起的。有的男孩从小就洗冷浴，一年四季洗冷水，来锻炼自己的意志和吃苦精神。在教育观念上，日本也从小灌输孩子，自己国家资源稀薄，只有靠自己的力量去生活。

(二)设置生活挫折和障碍。在生活中，设置一些挫折，让孩子去面对。要孩子完成适当的家务，如打扫卫生，洗碗，清理房间等，可以物质和精神奖励，以调动积极性。也可以要孩子参加社会实践，如卖报纸 农村生活体验，夏令营，与农村孩子交朋友等形式的活动。家长可以付费的形式来要孩子完成家务等，西方的孩子在十岁后就在家里或到外面打工，锻炼自己，接触社会，培养吃苦精神。

(三)家长主动与孩子吃苦。由于现在的家长忙，与孩子的沟通少，造成父母与孩子的代沟越来越大，如何去弥补这个缺陷，那只有靠家长多与孩子在一起。所以家长可以与孩子参加晨跑，参加体育运动，如一起打球，一起游泳，一起旅游，这样可以增加与孩子沟通的机会，同样让孩子得到了锻炼。

孩子怕苦，就不会成功，就不会搞好学习，遇到困难就后退，悲观的对待生活，这样很难适应社会的竞争。