能干孩子易压力大，父母宜看轻“得意事”

时间：2004年5月25日 16:41—16:51提问：guest回答：曹子芳（上海师范大学心理学教授，发展心理学专家）

guest：孩子6岁，他经常肚子疼，去医院看了，医生说是他的思想过多压力大引起的，请问有这可能吗？〖16:41:15〗

曹子芳：有可能。〖16:41:52〗

guest：那应该怎么办？〖16:42:05〗

曹子芳：减压。是不是要求太高，强迫他学这、学那？〖16:42:42〗

guest：没有。〖16:42:54〗

曹子芳：你要研究一下，压力在哪，什么压力？有时候大人自己并不能意识到给孩子压力。这么大孩子的压力主要来自于家里。〖16:43:52〗

guest：他是个比较敏感的人，追求完美的人，思想好多。〖16:44:38〗

曹子芳：是父母的影响，什么都要做得好，这就是压力。〖16:45:07〗

guest：是吧，我一般不会要求他要做的怎样，他没信心的事他不会去做。不过在幼儿园每次有什么活动他都是主角，也许这对他也是一种压力吧。〖16:49:38〗

曹子芳：是的，比较能干的孩子容易压力大，父母不要太在意这些事，你越在意，他的压力越大。〖16:50:59〗

guest：谢谢你。〖16:51:46〗

（专家口述，巧巧健康整理）

孩子在成长过程中，不仅要学习观察世界，认识世界，还要学会正确地分辨好与坏，美与丑，是与非，要逐步习惯让自己的愿望服从于需要，习惯社会所固有的行为准则……孩子的个性、内心世界就这样开始形成了。个性是指个人比较稳定的心理特征，它包括性格、兴趣、爱好等。孩子3岁以后，家庭和幼儿园对他们提出了新的要求，孩子生活的独立性逐步增加，行为的目的性也逐渐明确，自觉性增加，并逐渐使自己的行为服从集体或成人的要求。这样，个性便开始萌芽，这时，就应该对孩子的个性品质进行训练。由于心理和运动发展的成就（主要是由于孩子学会了走路和用手的本领），孩子满一周岁就开始试图表现独立性了。这体现了孩子积极认识世界，表现力量和自信心的愿望。如果经常压制孩子的独立愿望，他就可能成为一个处世消极，无所作为的人。懂得孩子的个性是照顾孩子的可靠保证。一种消极的方法是仔细地观察孩子的行为和听取他们的意见，弄清楚他们究竟是怎样的。经过集中和持久的观察，你会了解到他们特有的气质、能力、品质、恐惧、希望和幻想，也就是他们个人生活的风格。掌握了孩子的独特性，更能帮助他们形成显着的特征和个性。在幼儿园、学校里，每个孩子被看作是具有相同特点的小组中一员。要取得小组的一致性，压力是相当大的。但是，如果要发展每个孩子的个性同，就要单独地对待他。要个别地观察每个孩子，和他们单独交往，才能真正地了解每个孩子的需要和个性，帮助他们了解和评价自己。事实上，每个人都有独特之处，我们需要了解每个孩子的差别，公正地抚养。不要随便在孩子之间作比较——无论是赞成或是不赞成的。认真对待不同个性特征的孩子，充分发挥孩子积极个性的优良品德，切忌压抑孩子不同于父母愿望的个性发展。

拳脚相加不再是家庭暴力的惟一形式，一种以冷漠、蔑视、厌恶、辱骂、恐吓等为特征的“家庭软暴力”正在悄悄地向人们走来，孩子已经成为家庭软暴力的直接受害者。据北京师范大学心理学教授石林介绍，家庭软暴力的形成原因很复杂，涉及社会生活环境、个人素质、人际沟通等多个层面。我们生活的社会是一个发展中的社会，急剧的社会变化、多元的价值观都会影响到人们的生活方式和生活态度。软暴力在家庭教育中更多地表现在父母对子女的态度上。当父母对子女的行为或学习成绩不满意时，不是平等、理性地去和孩子讲，而是用辱骂、讥讽的语言：如有些家长在孩子面前为了显示自己的威力，随口对孩子说“你脑子天生就不是学习的料，赶快去死吧”或“你怎么这么笨！看人家再看看你”……言语伤害有时比“打”更伤人，对孩子说过激、恐吓、指责性的语言，轻者会造成行为、心理的抵抗，产生逆反心理，重者会导致焦虑、抑郁、恐惧、自闭等各种心理疾病。家长使用这些语言来对待孩子，可能是家长期望孩子按照一定的要求去做，而孩子没有做到，使家长感到气愤；另外，也可能是由于家长本身在生活、工作中存在一定的矛盾和不满，就把气撒到孩子身上。当使用软暴力的语言来要求他人时，得到的只能是不满和怨恨，起不到交流的效果。另外，如果家长发现自己经常使用软暴力的方式来对待子女，可以思考一下自己本身的工作和生活中是否存在一些需要解决的问题，如工作压力过大，或家庭矛盾。当一个人处于压力或困惑之中时，是很容易出现无意识暴力倾向。当我们面对孩子时，要时时提醒自己克制情绪，要平静、平等地与孩子进行交流。自己的问题需要认真去处理，不能将孩子当成出气筒。前苏联着名的教育学家马可连柯曾经说过：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的，也是最重要的教育方法。”由此可见，榜样的力量是无穷的。俗话也常说：“己不正，何以正人。”孩子在这样的父母的耳濡目染之下，形成不良行为、不良心理也就在所难免了。《健康时报》2005年06月15日第七版来源:人民网-健康时报