别给1岁宝宝买电动玩具

宝宝快1岁时，大多数喜欢拿东西当鼓敲。有的家长专门为孩子买了电动玩具，没想到孩子拿起来就往桌上敲，结果几下就敲打坏了。

1岁左右的孩子，想要了解各种各样的物体、物体与物体之间的相互关系以及他的动作所能产生的结果，方式就是敲打不同的物体。孩子知道这样做，会产生不同的声响，而且用力强弱不同，产生音响的效果也不同。比如，用木块敲打桌子，会发出啪啪的声音；敲打铁锅则发出当当声；两手各拿一块木块对着敲，声音似乎更为奇妙。婴儿很快就学会选择敲打物，学会控制敲打的力量，随即发展了他自身动作的协调性。

所以，家长不必给这个年龄的孩子购买高档的玩具，只需找一些带把的勺子、玩具锤子、玩具小铁锅、纸盒之类的东西就足够了。

勺子不只是吃饭的用具，还是用来玩各种游戏的好材料。用勺子做游戏，也是为宝宝日后用好勺子做准备。

1．演奏“勺子乐器”

将几把勺子倒扣在桌上或地板上，再让孩子手里拿一把勺子，逐个地去敲击倒扣着的勺子。可以一边敲一边哼唱。

效果：边敲边唱，既锻炼了手腕力量，又能培养节奏感。

2．刮一刮，看看有什么不同？

准备好搓衣板、篮子等表面有纹路的物品，让孩子用勺子来刮一刮它们的表面。等孩子熟悉以后，可以给他蒙上眼睛，让他根据表面纹路的不同，来判断是什么物品。

效果：通过体会不同物体表面的质感，来锻炼触觉，提高辨别能力，还能激发孩子的好奇心。

3．挑选喜欢的颜色

给孩子买红、黄、蓝等各种颜色的勺子。吃饭前，可以问一问孩子：“你想用什么颜色的勺子吃饭呢？”让他挑选一把自己喜欢的勺子。

效果：可以帮助孩子提高对颜色的认知。挑选自己喜欢的勺子吃饭，孩子会更愿意吃饭。

4．传乒乓球

准备几把大一点的勺子，爸爸、妈妈、宝宝分别拿一把。爸爸将乒乓球放在勺子里，传给孩子，再让孩子传给妈妈，一个一个地往下传。如果有几个小伙伴一起玩，会更有趣。

效果：传球过程中要求尽量不把球弄掉，这对锻炼孩子的注意力集中很有帮助，还能提高孩子的动作协调性和与人合作的能力。

5．照一照“勺镜子”

找一把亮亮的不锈钢勺子，用它来当镜子照。先让孩子用凹面照一照， 再让他用凸面照一照。孩子很快就会发现， 两面照出来的效果是不一样的。

效果：可以激发孩子探索的欲望， 孩子也一定会对勺子更加感兴趣。

6．小豆子搬家

准备一些豆子、米粒等，装在一个大碗里。让孩子用勺子，将豆子或米粒从大碗移到小碗里。

效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，还能帮助他认识物体的大小。

7．盖“沙土房子”

带孩子到外面玩沙土时，可以带上一把勺子。让孩子用勺子来挖沙土，盖小房子。盖完之后，还可以用勺子拍一拍，看看盖得结实不结实。

效果：孩子可以通过游戏，了解沙土的质感。和大自然的接触，还能稳定孩子的情绪，让他感觉更愉快。

8．把眼睛“藏起来”

鼻子、眼睛、肩膀、膝盖……你每说出一个身体部位的名称，孩子就用勺子把自己的那个身体部位盖住。

效果：可增强孩子对身体各部位的了解，还能提高反应的敏捷性。

Tips：

1．把勺子混放在玩具中，让孩子经常能接触到勺子。

2．给孩子准备喜欢吃的食物块，让他有机会多使用勺子吃东西。

3．孩子自己用勺子吃饭，把饭粒掉到地上或把小脸弄得脏兮兮的，都是不可避免的，你千万不要责怪他。

4．要耐心地教孩子正确使用勺子的方法。

5．练习用勺子盛沙粒等物品，要慢慢地提高难度。

他们能够: 将玩具从地上捡起来，根据分类将它们放置到相应的玩具箱中或者玩具架上。简单家务培养孩子自理能力

他们不能够：花上一段时间来整理乱得不成样子的房间。

爸爸妈妈可以这样帮助:在孩子的房间里整理出专门摆放玩具的区域，使每个玩具都有固定的地方摆放，避免房间变得过于凌乱。

收拾衣物他们能够: 将自己的夹克衫或者外套挂在钩子上，将自己的鞋子放入鞋柜。

他们不能够：区分干净的衣服和脏衣服。

爸爸妈妈可以这样帮助:在进门处放置一个矮衣柜(矮的挂衣钩)，在孩子的房间或者浴室里放一个有盖子的大篮子专门用来摆放脏衣服。在家里制定一条家规：回家以后和睡觉前要将衣服挂好。

餐前准备他们能够: 放置碗、勺、筷子。

他们不能够：足够小心到不打破一只碗、一个勺子。

爸爸妈妈可以这样帮助:铺好桌布，鼓励孩子帮助家人做必要的餐前准备，在孩子不小心打破餐具时不要吹胡子瞪眼。