准爸爸爱妻5件事

妻子怀孕，准爸爸当然要更好地照顾她。让她保持好心情，保证她的营养，承担许多她曾经每日必做的家务。还有，就是对妻子最直接的照料，尤其是到了孕中、晚期，日渐隆起的腹部使孕妈咪行动更为不便，有些平日里自己能做的事也做不了，这时候，就需要准爸爸出手帮一把了。

第1件事：按摩

当然不是要求准爸爸像专业按摩师那样，只是孕妈咪会经常出现腰酸背痛、下肢水肿 等现象，为了缓解或预防这些情况发生，轻柔地按摩是比较有效的办法。最好在每晚临睡前，准爸爸帮助妻子按摩腰背、小腿和脚。只需轻轻揉揉就会让孕妈咪感到很舒服。在丈夫温暖的大手安抚下，心情也会更加平和、甜蜜。

第2件事：洗脚剪脚指甲

孕妈咪的肚子会大到看不见自己的脚，这就会使一些需要弯腰去做的事变得难以实施了，比如洗脚和剪脚指甲。每天准备好一盆热水，帮妻子舒舒服服泡个脚，再帮她擦干，定期修剪脚指甲，既解决了妻子面临的难题，又能让妻子倍感欣慰，何乐而不为呢？

第3件事：搀扶

孕妈咪肚子大起来时身体重心也发生了变化，在下楼梯的时候极有可能踩空；由于子宫的增大，有可能压迫到坐骨神经，坐下起来对于孕妈咪来说有时会变得非常困难，尤其是在久坐的情况下。准爸爸有力的臂膀是妻子此时最大的帮助，随时随地搀她一把，让她因为有你而感觉到安全舒适。

第4件事：穿衣系鞋带

有些孕妇装，特别是孕妇裙都是在背后有个拉链。行动越来越“笨”的孕妈咪想要自己拉好拉链还是挺吃力的，系鞋带也同样有难度。有眼力的准爸爸这时如能主动上前帮妻子的忙，一定会让她心情大靓。关键是要主动，别总是等着妻子要求你做这做那。

第5件事：翻身

对于孕晚期的准妈咪来说，睡觉可不是件舒服的事。翻身变得越发有难度，要么是身子先过去，再把肚子挪过去；要么是肚子先过去，身子再跟过去；甚至干脆翻不过去。这时，身边再有个只顾自己呼呼大睡，对妻子的困难一无所知的准爸爸，那份心情可想而知。

所以，这一时期的准爸爸就要牺牲一点自己的睡眠了，警醒一些，多留意身边的妻子，适时帮她翻个身，别让她今后提起这件事就有的说。

1、我的手很小，无论在什么时候，请不要要求我十全十美；我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟上您。 2、我的眼睛并不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制。 3、家务总是繁多的。我的童年是短暂的，请花一些时间给我讲一点有关世界上的奇闻，不要把我当作取乐的玩具。 4、我的感情是脆弱的。请对我的反应要敏感一点，不要整天责骂不休，对待我应像对待您自己一样。 5、我是"上帝"赐给您的一件特别礼物，请爱护我，抱我的时候要经常训教我所作的运动，指教我靠什么生活，训练我对人的礼貌。 6、我需要您不断的鼓励，不要经常严肃地批评和威吓。但要记住，您可以批评我做错的事情，不要批评我本人。 7、请给我一些自由，让我自己决定有关的事情，允许我做错事或不成功，以便从错误中吸取教训。总有一天，我会随心所欲地、正确地决定自己的生活之路。 8、不要让我经常重做某件事情，我知道做事是困难的，请不要试图把我同别的大哥哥大姐姐们相比较。 9、不要怕同您一起去度周末。小孩需要从父母那里得到愉快，正像父母从小孩那里得到欢乐一样。

要想让亲子阅读顺利进行，妈妈们应该先了解宝宝的阅读心理。下面就从心理学的角度，为您解读婴幼儿阅读时的“小心理”，只有明白了宝宝的阅读心理，才能让阅读目标更明确，亲子阅读的过程更开心。

宝宝会阅读吗?

宝宝是在语言环境中成长起来的，对宝宝来说，妈妈为自己讲故事是一件非常享受的事情。

婴儿刚出生以后就有了巨大的吸收性心智，对外部的刺激就像海绵吸收水分一样。尽管婴儿这个时期还不会表达“我学了什么”，但实际上他们正处于无意识记忆状态，大量地、不自觉地吸收着来自环境的各种刺激。所以，爸妈应该满足宝宝的需要，尽量给宝宝提供良好的语言环境。

宝宝两岁前活泼好动，把书作为玩具，喜欢撕书、咬书、玩书，这个时候家长不必干涉他，因为这个阶段是宝宝的前阅读阶段和语言萌芽期。爸妈的任务是让宝宝对书感兴趣，让他喜欢书，因此，宝宝想怎么翻就怎么翻，想怎么看就怎么看，想怎么玩就怎么玩。

早期阅读的意义

1　阅读能促进婴幼儿大脑的发育和成熟。人脑信息的80%是通过视觉获得的，视觉刺激能有效地促进儿童大脑神经网络的发展。心理学研究证明，图文并茂的图书能给婴幼儿以积极的视觉刺激，早期阅读能够刺激大脑信息的增量和变化，促进宝宝大脑的发育和成熟，同时还利于宝宝听知觉能力的发展，从而刺激他们的思维和想象力的发展。

2　阅读是一个让宝宝感受爱、享受爱的过程。阅读对于学龄前的儿童而言，首先是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。因此，婴幼儿的阅读与其说是一个掌握知识的过程，不如说是一个与家长共同游戏的活动。在这种阅读活动中，父母的目的不是为了让宝宝学习知识，不伴随有评判活动，宝宝感觉轻松愉快，从而在阅读过程中自然缩短了两代人之间的距离，产生共同的欢乐，达到相互理解和信任，进而收到最佳的教育效果。

两个重要的观念

1　阅读不以识字为目的，却可以让儿童在不知不觉中学习识字。爸妈在为儿童逐字朗读的时候，一边用手指的动作引导儿童注意每一个字的字形。同时读出每一个字的发音。这样，儿童可以在听故事的过程中，学着把自己听到的字音和看到的字形一一对应起来，从而意识到每一个字形都负载着一个精确的发音。在以后的阅读活动中，同样的一个字，儿童会在不同的语言环境中多次遇见。这样一方面会让他有一定的亲切感，另一方面也可以不断加深和丰富儿童对该字的理解。

2　重要的不是在阅读中学习，而是学会阅读。有些家长认为早期阅读的最大好处是让宝宝开阔视野，学习知识。其实不然，早期阅读之所以被称为“早期阅读”。除了它发生的时间早以外，更重要的是它和普通阅读的目的不同。早期阅读是让宝宝学会阅读，而不是在阅读中学习。所谓“学会阅读”，就是指体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯。强调阅读不以识字为主要目的，也不是为了学习知识等等，都是为了让宝宝能够把阅读活动和一切愉快的情绪体验联系起来，让宝宝喜欢阅读。