DQ:培养有个性的孩子
现代心理学研究证明,孩子能否最大限度地发挥潜在的智力,极大部分有赖于5岁以前所接受的感觉及智能刺激的多少。1岁之前的孩子尚未进入主动探究周围世界的阶段,给孩子较合理的感觉刺激和较多的情感交流,应是最好的选择。
实际上,可以作玩具的东西很多,并不是越新奇越好。一些简单的家用物品,如可握、可捏的塑料瓶、空盒子,可咬、磨牙棒等;也可自己改装,只要颜色鲜艳,可拿着玩的任何形式的物体,体积够大,孩子不致吞咽下去,经过消毒,没有伤害都可以。商店里也有一些不错的选择,如清晰可见的塑料水族馆,里头有鱼,可以挂在小床边让宝宝观看……
父母应该充分发挥自己的智慧,尽可能多地给孩子提供可玩的东西,可听、可看、可感觉的东西。其实最好的“玩具”就是爸爸或妈妈。妈妈用自己喜欢的方式对宝宝说话,跟他戏耍。许多做妈妈的在沉默中给孩子换尿布、喂奶、洗澡、为什么不在这些时候说话呢?
应该对他说些什么?喜欢说什么都行,也可在说话的同时配一些舒缓的音乐,每一位母亲都告诉宝宝她自己的一套话,对宝宝唱她自己的歌。对宝宝唱歌、说话、做好笑的鬼脸,或是轻轻摇他,和他戏耍的时候,正是给予他感觉刺激的时候,这将促进他智力的发展。
一、自信 六个秘诀中,自信应居首位。只有那些对自己具有充分信心的人,才敢于面对各种人生险境的挑战。
二、激情 没有激情的人,什么事都做不成。对于孩子来说,激情这种品质不是强加灌输就能养成的。许多孩子天生就富有激情,但这种激情不一定能保持到将来长大成人,因为孩子的激情是脆弱的,容易被轻视、嘲笑和反复的失败所摧毁。
三、同情 孩子常常会为小狗小猫的死而噘起嘴哭,孩子天生具有感受其他生物痛苦的特性,这种品质可能保持一生,也可能早早夭折,关键在于孩子所处的家庭气氛也同样对别人有真诚地关心和同情。
四、尊重人与敬业 这似乎是两个沉重的名词,但其重要意义却可以关系孩子的一生。尊重人和敬业的品质是应该从小教育培养的。
五、自我更新 对现代人来说,应变能力是非常重要的素质之一。那些墨守成规的人在社会变革面前一定是束手无策的。帮助孩子获得应变能力的捷径,就是培养那些能够克服和排除精神脆弱的种种品质。幽默就是一种具有奇妙作用的良好品质。
六、永怀希望 这是最为人们所需要的品质。具备这种品性的人能在困难的阶段看到光明的因素,任何挑战都可以接受,任何挫折都可以战胜。
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