一般感觉练习和感知练习

一般感觉练习：触觉、温度感觉、重量感觉

触见和温度感觉练羽以同时进行。一般来说，人在洗澡时对热的敏于对水的感觉。

手指的触觉练习有一定局限性，但是这种教育必不可少，因为人的触觉一般以手指触摸为基础。进行这项练习时，要引导孩子用手十分轻微地接触物体的表面，让他们体会对不同物体的感觉。

另一个方法是让孩子在触摸时闭上眼睛，鼓励他们通过触觉进行分辨，这能有效地教会孩子在没有视觉的情况下区别不同的触觉。例如，让孩子们闭上眼睛，然后让他们触摸你的手掌心，或者用各种质地的布料锻炼孩子的触觉。

至于温度感觉，我用一套小金属碗，在不同的碗里放满了不同温度的水，让孩子们触摸感觉碗的温度。

对于重量的感觉，我们利用一套光滑精致的小木块来进行练习。小木块的重量分别为24克、18克和12克。让孩子双手平伸开来，把木块放在手掌上面，而后上下移动双手来感觉不同的木块重量。

感知练习

感知练习的目的就是通过触觉来认识事物。

教学材料是24个立方体和长方体。首先，我们反复给孩子展示这些物体，让他们注意区别。然后，要求孩子闭上眼睛把立方体放到右边，把长方体放到左边。一般情况下，大多数孩子在2?3次练习后都可以完成，并且不发生任何错误。这样的游戏练习非常能引起孩子们的兴趣。当一个孩子进行练习时，别的孩子会兴致勃勃地围着注视。

这种感知练习可以通过多种不同的方式来重复，例如，可以选择各种孩子们感兴趣的东西，如不同的硬币、小球或玩具等，甚至是只有细微差别的玉米、大米、小麦等。

只用手而不用眼睛就能“看”，这让孩子倍感骄傲。他们会对手的触觉感到神奇。确实，这些小家伙们正沿着我们设计的道路进步、成长。他们那无法预料的进步每天都使我们欣喜万分。