【台湾小学性教育图片(图)】

　?? 杏陵基金会指出，该教材旨在传递正确性关系，因此在小学高年级教材大方画出性器官。

　　主题为“亲亲剧场”的投影片介绍“我从哪里来”的大问题时，不再用隐喻、神话的手法，而是直接教导生殖原理。

　　投影片简单叙述男女谈恋爱、结婚过程，然后便以可爱的画风，介绍男女性器官的不同。“男上女下”的性交过程，以及精子进入子宫的示意图，也毫不避讳地画出。至于鲜少出现的婴儿出生画面，该教材也没遗漏，漫画一一交代婴儿从母亲两腿间出生的情形，以及母亲拥抱新生儿的喜悦。

　　设计教材的台湾性教育协会理事长高松景表示，随着网络发达，台湾青少年接触性观念的年龄也逐渐降低，与其费尽心力防堵他们不接触色情媒介，不如抢先教导正确、健康的性观念。

　　该教材的核心概念是“健康的两性亲密关系”，先从正面叙述，再培养学生面对色情媒体的“批判思考能力”，透过质疑、反省、解放、重建的步骤，让学生能分辨A片、A漫的真伪、去除疑虑，从而进一步探索自我。

　　对于教材大方画出性器官和性交过程，高松景说，“性爱、裸露绝对不是毒蛇猛兽”，简单、可爱的画风不会让人产生不健康的联想，反而能澄清许多疑惑。

　　不过，面对出现多张赤裸裸的绘图，多位小学校长及老师却认为，小学阶段学童对性懵懵懂懂，性教育教材不宜太露骨，内容应尽可能不要让老师及学生觉得不舒服。

　　“这样太色了吧?”一位五年级女生说，Q版的性教育教材画面若太直接很不好;现在上课讲到“男女大不同”以及月经时，男生都会乱叫，有时下课也会对女生乱开玩笑说“臭屁股”。

　　台中市永春小学老师张静怡认为，教材中男女人体绘图虽是卡通画，但也太过于赤裸裸。小学生好奇心重，看到图画反而容易激起模仿心，想要尝试，后遗症不可轻忽。

　　很多家长也都有点震惊，认为画面太劲爆。倒是另一位曾在美国住过的李妈妈说，读小学的女儿曾紧张地问她：“爸爸的腿碰到我身体，我是不是就会生小孩了?”李妈妈说，与其让女儿胡思乱想，不如让她学正确的性知识，也可保护自己。