听话的小孩更容易自闭吗？

我家孩子从小就很听话，休息时间除了看书就是看电视。这个学期，却很少说话，是自闭的表现吗?

郭女士

随着暑假结束，新一轮的学习又开始了。家长们最担心的是孩子能不能专心学习，能不能和同学相处好。

其实，家长们对于孩子乖不乖，有他们自己的一个标准，总觉得孩子听话就是好的。然而，当孩子习惯于听话后，就不懂得表达不同意见了。但他们内心却又有各种各样的想法，积累到一定程度后就会爆发出来，通常表现为厌学，不与同学交往等。

平时，如果家长发现孩子休息时间只是自己看书、看电视、很少说话，也很少提到学校的活动和同学，那就有可能是过于内向，需要及时咨询。

内向的孩子一般习惯听家长的话，习惯了服从，而家长会因此忽略孩子性格上的因素。在来咨询的孩子当中，绝大部分性格障碍已经形成，这与家长一味地只看重学习，不重视孩子性格的塑造和培养有着密切关系。

家长在教育孩子时，不要一味追求孩子的考试成绩，还要教他们如何与同学、老师、长辈相处。要知道，孩子是人，不是学习的机器，有时间的话应多与孩子交流、谈心，鼓励他们多参加集体活动;还要留意孩子在学习、爱好和情绪上的变化。另外，对于内向、孤僻的孩子要特别注意他的人际交往情况，因为人与人之间的交往可以改善孩子的性格缺点，所以要多鼓励他们与同学、伙伴相处。

孩子对于喜欢的图画书总是百听不厌，不要说“刚刚才读过而已”，要不厌其烦地为孩子朗读。

即使是同样的故事，每次朗读的语调不尽相同，而看图画的角度也不一样。在重复听讲的过程中，孩子可以深入了解故事的奥秘，进而引发对其他书本或文字的兴趣。

反复听讲中，一些经常出现的字眼自然而然会进入孩子的脑海里，继而开始忘记文章内容。当故事情节完全消化后，孩子自然能够默背整本书的内容，如此一来，听讲故事时，孩子便有较多的精力对文字产生兴趣。

随后，当妈妈读书时，最好能同时指着文字来念。如此不断反复重读之间，孩子便能了解现在读到哪里，同时能够跟着妈妈朗读的速度，对照文字听故事。妈妈反复朗读，从字词到故事情节，孩子可以尽情地发挥想像力，同时文章的架构本身也自然刻画入孩子的脑中，因此在一边看着文字的同时，也能在文字的脉络中享受整个故事的乐趣。

父母在家庭中占有重要的地位，他们对子女发展有着巨大影响力。父母心理健康状况对孩子的影响已被国内外的一些研究所证实，但在父母各自对孩子的不同影响力中，孰大孰小的问题上还有争议。

在我国，父亲往往是一家之主，承担着养家糊口、保护家人的重任；而母亲则是慈爱的，操持家务，抚养子女，维持家庭正常运转的角色。由于这种角色上的差异，父母就很“默契”地将养育子女的任务做了分工：父亲常与孩子游戏，教孩子学习，帮助孩子与外面世界打交道；母亲主要负责孩子的饮食起居，日常生活的照顾。

通过与父亲的交流，孩子学习到更多的责任、义务；在和母亲的生活过程中，孩子将学会如何去关心、体贴他人。一个内心积极健康的父亲对于孩子的社会适应具有重要的作用，而一个乐观、慈爱的母亲则对于孩子安全感的建立有不可忽视的作用。社会适应不良的孩子容易退缩，脆弱；缺乏安全感的孩子对人缺乏信任，感情冷漠。

父母的言行举止对孩子有直接的示范作用。一位工作压力大，情绪低落，经常在家发脾气的父亲，他的孩子无论男女都有会产生焦虑、压抑的心情。男孩还会逐渐学习到父亲的行为方式，内化成为他自己的行为模式。在遇到类似的压力后，会以相同的方式表现出来。女孩则观察到母亲的表现，学会了更多的惊恐、抑郁。

父母的心理健康状况对孩子的影响是巨大的，父母要认识到自己在养育孩子过程中的特殊作用，并时时保持主动地位，扬利除弊。（文/熊青）

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