活泼的孩子为何学习困难？

活泼好动的孩子是可爱的，但有一些孩子的活泼好动却给自身健康带来不良影响，这些都可能与儿童多动症有一定的关系。

活泼的孩子为何学习困难

琼和蓉一别十年，今天意外相逢，两个大学时代的好姐妹别提多高兴了。"小明怎么样？"寒暄中，琼关切地问起蓉的孩子来。没想到，刚才还高兴得合不拢嘴的蓉一听，脸上立刻暗淡了下来，支吾了半天也没说话。看到蓉这个样子，琼也着急起来。

琼还记得第一次见到小明时的情景：那时他才2岁多，一双水汪汪灵气十足的眼睛象宝石一样，镶嵌在粉嫩粉嫩的脸蛋上，要多可爱有多可爱。琼拿出特地买的玩具火车逗他说："喜不喜欢？叫阿姨。"小明一见漂亮的火车，高兴得手舞足蹈，甜甜地喊了一声"阿姨"后，就兴致勃勃地在一边玩起火车来。蓉却说："以后你别给他买这些玩具，他老爱拆开来玩。"果然，没到1个小时，小火车已被小明"大卸八块"了，零部件散落一地。蓉无奈地对琼说："你看，这孩子好动、淘气，凡是在他手下的玩具，没有一个最后是‘全尸‘的。"琼安慰蓉："有什么要紧！这说明孩子聪明，动手能力强，长大后准成大科学家。"琼还记得蓉那时笑得是那么的骄傲，那么的幸福。

"蓉，小明怎么了？孩子是不是出了什么事？"看着蓉满面的愁云，琼着急起来，一个劲地追问。蓉长叹了一口气，才说起小明的事来。

从3岁开始，小明就表现得特别顽皮、好动而且固执任性。他不但将玩具拆开来玩，还将儿童读物一张张地撕下来，粘在墙上，用彩笔在雪白的墙上五颜六色地乱涂乱画；他看电视不爱卡通片，却对广告情有独钟，别人转台，他就吵闹不休。蓉和爱人都在科研单位工作，以为孩子活泼好动，是聪明的表现，也就没有多加责怪，反而宠爱有加。

上学后，小明上课时注意力总是不能集中，东张西望，象热锅上的蚂蚁。咬橡皮折铅笔摆弄文具盒打打闹闹，一刻都不能安宁，还常常扮鬼脸引得哄堂大笑。老师的教导他根本不听，屡教屡犯，一次比一次恶劣。做家庭作业也没有耐心，做不了几道题就跑出去玩耍。考试粗心大意，学习成绩一直不太好。这可急坏了蓉和她的爱人，每天轮番陪读不说，还请了家教老师，可是效果都不理想，小明的学习成绩始终处于下游。

"琼，你说我的命怎么那么苦哟！我们夫妻两个都是高级知识份子，怎么会生下一个傻孩子？"说着说着，蓉的眼泪就掉下来了。

"别急！"见多识广的琼镇定地问："你们带小明去看过医生吗？""看过，检查做了不少，都没什么问题。"蓉说。"心理医生呢？"琼又问："小明是不是有心理上的毛病，我看过一些这样的病例资料。"在琼的督促下，第二天，蓉和爱人就带着小明来到医院精神科。经过检查，小明被诊断为"儿童多动症导致的学习困难"。

这么活泼聪明的孩子怎么会学习困难？蓉和丈夫眼中充满疑惑。

医生点评：

学习困难，指的是在同等教育条件和智力发育正常的情况下，患者因受到心理因素、社会因素或其他因素的影响而造成学习成绩低下的症状。

学习困难常表现为三种形式：阅读能力，特别是朗读和表达能力较差；书写能力差，写字歪歪扭扭，经常少笔划缺单词；计算能力差，连最简单的数学公式也记不住，更兼粗心大意，经常出错。三种形式可单独存在，也可同时并存，多数情况下是其中两种同时并存。

一般认为，造成学习困难的原因首先是儿童情绪和行为的因素，占65%，其中多动症较常见。案例中的小明就是这样。其次是体格因素，发育延迟和不成熟的儿童可能由于运动不协调，语言技能或社会适应能力差而影响学习；体弱多病精力不足也可能造成学习困难。此外，还有家庭、遗传或内分泌等因素引起。值得特别注意的是家庭因素。有的父母对孩子的期望值过高，采取不恰当的教育方法，有可能损害孩子的学习情绪从而影响其学习技能的发展。有的父母让孩子同时学习多种技能，使之产生对学习的厌烦、紧张情绪，影响学习效果。家庭矛盾也可导致儿童情绪焦虑或抑郁，出现学习困难。

治疗学习困难的方法很多。在针对病因进行治疗的基础上进行综合干预治疗，效果比较明显。综合干预治疗即将医学、教育学、心理学等治疗模式融汇贯通，选择具有丰富临床经验、教学经验和社会经验的医生、教师、心理学和社会学专业人员，以及有特殊教学经验的老师担任孩子的辅导员，发挥各自的优势，运用直接指导教育法、激励教学法等进行治疗。一般需连续治疗3个月以上方能有效。经过科学的治疗，学习困难是可以得到很好的解决的。

经济负担

如果经济上不够宽裕，且家里的居住环境不够宽敞，迎接新生婴儿的空间过于狭窄时，孕妇就会跟丈夫讨论有关这方面的问题。金钱是最为现实且敏感的东西，夫妻双方在讨论过程中往往容易出现意见分歧，进而爆发夫妻战争。

妊娠反应

妊娠反应严重时，妻子可能会觉得丈夫是自己最大的冤家。当丈夫对妻子的妊娠反应漠不关心时，妻子心中就会生出一股无名之火。因此她会无缘无故地向丈夫发脾气。然而，丈夫却无法理解妻子这种心理，他可能会觉得妻子是在借着怀孕的名义向自己示威。

习惯差异

有时，孕妇可能会因疲惫的身体而无法像平时那样把房间整理得井井有条。而喜欢干净的丈夫可能会对妻子的这种表现不满。相反，非常喜欢干净的孕妇也有可能受不了酒气熏天的丈夫或丈夫的臭脚丫的味道。

夫妻生活

一方可能会单方面地要求过性生活，而另一方或许正好在这方面不太热情。于是双方就会背对背地躺着，继而进入漫长的冷战时期。

与婆家的关系问题

婆婆的某句话也可能引发夫妻之战。像我妻子怀第二胎时，因严重的妊娠反应到娘家住了一个多月，而这时我的妈妈就质问我为什么一定要让妻子去娘家养胎。

误解

误解容易导致夫妻感情不和。丈夫可能会觉得与自己相比，妻子可能更关心还未出世的孩子。相反，在妻子的立场上来看时，公司业务繁忙有可能都是丈夫的借口和托词。

无论是怎样的情况都有两个共同点。第一个共同点是大部分的夫妻之战都始于琐碎的小事；第二个共同点是夫妻之战容易引发连锁反应。

我并不是说夫妻之间要完全避免夫妻之战。像我的情况也与大部分夫妻一样，当妻子怀孕时，我也曾因某些小事与妻子发生过口角。毕竟人非圣贤，牙齿还会嗑着舌头呢。但我们一定要记住，夫妻之战要尽量避免，你总不能老让自己的牙齿咬你的舌头吧？

另外，从心理学角度看，夫妻之间最容易发生冲突。俗话说“越熟越失礼”，任何人都一样，人们最容易向自己最亲近的人发脾气。即使是圣人君子也逃不掉这个惯例。但是，我们要铭记绝对不能让这种战火长期困扰夫妻二人。双方要努力体谅对方，互相让步，适可而止。

“太棒了，真让人高兴，要再接再厉!”保育员对正坐在便器上的女孩轻声鼓励着。在东京千代田区一家托儿所，保育员们十分重视训练婴幼儿正确使用便器、厕所和自己换尿布、清洁肛门。

这家托儿所的小沼光枝对婴幼儿的性教育十分关注，她参加了性教育研究会，并开始了这方面的学习。通过学习，她有了很大的长进。以前，在指责摆弄性器的男孩时，她总是说：“小鸡鸡是个肮脏的地方，不能用手摆弄。”现在改为“小鸡鸡是个重要的地方，不能用脏手去触弄。”她召集孩子的母亲，并指导她们说：“性教育的第一步是注意对身体的清洁，内衣裤不干净是不行的，因为不洁的内衣裤会诱发孩子性自慰。”

婴幼儿也有性自慰现象

东京一家托儿所的保育员美子4年前经常巡查午睡的零岁儿，她发现有一个小女孩睡觉时脸朝下，身体微微耸动着，一看便知是自慰行为。从那以后，她开始注意这类现象了。经过一段时间的观察，０岁至2岁的婴幼儿中，平均有20%的婴幼儿有这种行为，有的甚至把性器按在尿布、坐垫上通过搓弄以自慰。这家托儿所把出生后六个月至一岁零八个月的婴儿均称为零岁儿。以下是几个实例：

例1：一位一岁半的女婴，长得很胖，不喜欢运动，智力发达，但平时睡觉不踏实，夏天出汗很多。她出生于一个工薪家庭，双亲对她异常珍爱。保育员试着对她的行为加以矫正，她离开襁褓后，自慰行为就停止了。

例2：同样是位一岁半的女婴，一直在尿布上自慰。她发育早，身体健康，智力发育良好。母亲是短期大学毕业生，父亲初中毕业，都在一家饮食店工作。虽是独生女，但父母较少给予肌肤之爱。

矫正：从仰卧开始

婴幼儿摆弄性器是很常见的现象，即使放手不管，也能自然而然地矫正过来。但也有个别孩子到了四五岁仍存在这种行为。

养成自慰习惯的婴幼儿中70%是女孩，多数是因为白天睡眠时间太多，俯卧而使身体耸动是她们共同特征。保育员一旦发现孩子有这种行为，就应让他们仰卧，而且双手上伸呈欢呼状。这样的孩子即使中午不睡觉，也让他们双手上伸，并把孩子抱起来，教他们做握手的动作。

养成自慰习惯的婴幼儿的共同特征是：智力、体格发育良好，但运动量较少，或是运动能力较差，往往是大人眼里没有主见、性情温和、早熟的孩子。尤其是父母亲工作较忙，无暇顾及孩子的心理需求，容易发生这类现象。托儿所主要的治疗方法是：让孩子仰卧，增加运动量，特别注意保持婴幼儿内衣裤和尿布的清洁。