青少年的性教育问题

对于刚进入的孩子来说，这一时期最重要的心理特征是“自我意识”的觉醒和“性意识”的觉醒，进入这一时期的孩子或多或少在“性”方面都会出现一些问题，因此，这一时期也是人的一生中最需要进行的时期。

性教育不仅是知识教育，而且是人格教育，性教育的最终目的，并不是要传授给孩子大量的性知识，而是要孩子学会正确的性态度和正确的性行为。

性是人格的重要组成部分，一个青少年只有很好地解决性的问题，才算获得了良好的人格。

关于性教育的方式，不应集中灌输，而应平等交流，要尽量避免站在教育者的立场，作空洞抽象的“区分友谊与爱情”之类的说教，及时了解和发现青少年在异性相处和交往中的问题，让青少年自己来思考、讨论和解决，家长、老师只能在旁诱导和引导。

对于年轻人，没有什么比偷来的知识更有害的了。当自然本身开始唤醒青少年对性的问题发生兴趣时，那么合理地、纯洁地认识自然界的秘密，就是把他们从有害的色情中拯救出来的唯一方法。

因此，性教育不是消极防范的教育，而是积极开放的教育，我们应在孩子生理发育前，就要进行性生理方面的教育，在孩子性意识萌动前，就要进行方面的教育，在孩子性行为发展前，就要进行性伦理方面的教育。

(责任编辑:郭涛)

一份国内首次由中学生自己设计、自己实施的在同伴中进行的艾滋病相关问题调查最近出了结果。原本是对学生的艾滋病知识进行一次摸底，没想到学生们在调查中表现出来的性观念让人吃了一惊。

这项由北京五中的徐皓等同学进行的调查涉及本市东城区的739名高一学生，这些学生分别来自普通中学、重点中学和职业高中。

调查显示，有386人持认可态度，占接受调查人数的48.8%。其中有9.9%的学生认为一见钟情就可以发生性行为，甚至有2.5%的学生同意“只要给好处，就可以发生性行为”。个别学生对性行为的态度十分轻率，甚至把它当成一种金钱交易，这在青年学生中是一种非常惊险的倾向。此外，对这一问题，不同的学校也有差异11%，职高占9%，普高占7%，这样的结果似乎有些出乎人们的意料。

调查中17.8%的学生承认曾与异性拥抱，10.1%的人承认曾与人，在“是否发生过性行为”一栏，7人填了“有”，22人拒绝回答。

“以前是孩子不懂大人的事，现在是大人不懂孩子的事。”这是许多现代家长的苦恼。这份调查资料又一次让家长们惊讶地张大了嘴。“我们确实有必要对孩子们进行系统的。”一位家长说，“以前总觉得孩子小，还不懂，现在看来，我们的眼光太老了。”

(责任编辑:郭涛)

“天生丽质很可能是引起性事失调的原因之一”的结论，已经被许多研究所证实。据国外一项性生活和谐程度的调查表明，接受调查的1000名20～40岁的女性中，夫妻性生活不和谐者有464人。令人惊讶的是，调查中人们发现，相貌出众、身材娇好的女性，发生性生活失调的比例，比同年龄，同文化层次、同身体素质、同生活环境的其他女性高出2.4倍。那么，为什么漂亮的女人生活反而不美满呢? 这主要是由于心理因素造成的：

1、对性生活的期望过高　漂亮的女孩子，大多生活在被赞美与被疼爱的氛围之中，很少经历挫折，这使她们对各种事物的期望值都比较高，对性爱也是如此。但是，由于性爱的特殊性和许多不可预测的因素，使女方有时难以在性爱上达到所希望的要求。一旦出现失败或不满足，就会使她们产生委屈感，这种不正常心理的积累，虽然不会很快影响夫妻双方的感情，但却给性生活带来不利影响。性学家们同时指出，对性生活的期望值过高，易出现性冷淡，漂亮女性处于顺境时，最容易出现这种情况。

2、害怕再孕对体形造成影响　漂亮女人通常十分注意自己的容貌、体态，一些人在生育一个孩子之后，对自己体形的一些微小改变十分紧张，特别害怕再次怀孕，所以在性生活中总是提心吊胆，对性生活的日期、频率、姿势等特别在意，以致错过高涨期。被动的性生活压抑了靓女们的性欲，是造成性生活不和谐的原因之一。特别是那些失败的女性，在性事中情绪不稳定，严重影响了生活质量。

3、对性存在偏见　一些靓女认为，性生活是一件“丑事”，因此在性生活中长期处于被动，不能充分表达自己的需求，导致性生活的失调。

4、性骚扰　爱慕漂亮的异性是人的天性，无可非议。不过，总有一些思想道德败坏、法制观念薄弱的人，见到就不肯放过，不断对其进行性骚扰，使她们苦恼不堪，对男性产生潜在的憎恶。即使是在与她们最爱慕的丈夫进行性生活时，这些潜在的憎恨都有可能发生作用。

另外，一些漂亮姑娘或追慕权势，或爱慕虚荣，或迫于权势的压力，自愿或不自愿的与自己并不喜欢的人结婚，造成性生活的不和谐。

因此，漂亮女孩既要自尊自重，珍惜自己的容貌，也要尽量避免引起性事失调的各种因素，对性生活有正确的认识，这样才会获得和谐的性生活。

(责任编辑:郭涛)