孩子拿家中的钱如何办？

问:我的儿子今年12岁,上小学六年级,近期经常拿其表妹放在桌子上钱箱的钱,每次均拿一半,我们如何对他教育呢？ 孩子家长 答:孩子出现的这种不良行为,是目前中小学生常见的行为问题之一,我曾做过调查,有此行为的孩子占14.1%,在学校里也曾多次接待过前来咨询的孩子家长,对于孩子出现的这种不良行为,常见有以下原因: 1.父母忽视了孩子的需要:有的父母整日忙于工作,忽视了孩子的要求,孩子需要买学习用品,不能及时向家长要钱,而拿家中的钱。 2.有的孩子看到小伙伴吃零食，自己想吃而向父母要求，父母没有满足其要求，而拿家中的钱。 3.有的孩子是因看见其他兄弟姐妹有零花钱，而自己没有，而拿家中的钱。 4.有的孩子是因与兄弟姐妹有意见，而拿他们的钱。 5.有的孩子是因在学校里没有与他在一起玩的小伙伴，为了让小伙伴与他在一起玩，而拿家中的钱买食品、玩具等，送给小伙伴。 6.有的孩子在学校里遇到品行不良的同学，向其索取钱，回家后又不敢向父母说，而拿家中的钱。 7.有的孩子存在品行问题，在外有坏的伙伴引诱，而拿家中的钱。 孩子如存在这种不良行为父母不必过分焦虑紧张，应仔细寻找孩子存在的原因，拿钱的动机,针对具体情况进行教育。父母首先应分析孩子是偶尔拿钱还是经常拿钱、是否还存在其他不良行为。如果孩子偶尔拿家中的钱时，父母发现后应及时给予教育，讲清利害关系，鼓励孩子改正，如孩子能及时改正，应给予表扬或奖励。父母平时应注意孩子的交友情况，不要让孩子与品德不良的孩子交友，以免习得不良行为。父母应及时了解孩子的需求，孩子的合理要求应及时满足。父母平时应注意孩子花钱情况，不要给孩子过多的零花钱，使孩子养成不良习惯。如果孩子经常拿家中的钱，父母应将钱放好，不要让孩子拿到。此外，父母应注意教育孩子的方式应一致，要有正确的“家规”和“家法”，培养孩子良好的性格和品德。如以上方法不奏效，可找心理医师，进行治疗。

好惊讶!宝宝扶着小床的栏杆，正自得其乐地跟着音乐，蹬着小腿，扭着屁股，且节奏分毫不差。此后，每每听见音乐响起，宝宝都会唱歌而起。

当宝宝开始闻歌起舞时，预示着宝宝“节奏”敏感期已经到来，对节奏的感觉逐渐形成。事实上，宝宝还在胚胎时期就一直在聆听着妈妈心跳的节律、说话的节奏，宝宝对富有节奏的声音一直保持着与身俱来的敏感性。出生后，我们的一言一行，生活中的各种声音节奏都在潜移默化着宝宝，使宝宝逐渐建立起自己的节奏感。只要听见有节奏的声音，小家伙就会象上了发条一般扭个不停，成了真正的电动小马达。

每个宝宝都会经历“闻歌起舞”的阶段，但出现的时间有先有后，持续的时间有长有短。如果妈妈们没有特别在意他的这个特点和喜好，宝宝的这种感觉就会逐渐消失。所以，我们要紧紧抓住宝宝爱上节奏的契机，更好地发展他对音乐的感觉。

多听——让宝宝的小耳朵学会倾听，学会捕捉周遭的每一个快乐音符

多听节奏感强的音乐：这是为宝宝定制音乐快餐的首选，也是一条最具时效的捷径。哪些音乐具有鲜明强烈的节奏感呢?最简便的选择就是儿童歌曲。儿童歌曲的节奏往往简单明了、旋律活泼，歌词贴近宝宝的认知水平，更能让宝宝接受和喜爱。如：“一只蛤蟆一张嘴，两只耳朵四条腿，蛤蟆不吃水，太平年。”

多听儿歌：因为儿歌一般都讲究压韵，朗朗上口，极富节奏，比如：“小蝌蚪，黑悠悠，摇摇尾巴水里游。”妈妈和宝宝逗乐的时候不妨多挑选简单的儿歌念给宝宝听，强化宝宝对节奏的敏感。

多听自然之音：永远不要忘记生活是宝宝学习的最好课堂。让宝宝跟着我们做个有心人，多听听自然的声音，比如，轰隆隆的雷声、哗哗哗的雨声、嘀嘀嘀的汽笛声……这些声音都蕴涵着未经提炼的原始的韵律。让宝宝的小耳朵学会在嘈杂的世界里寻找悦耳的声音，让耳朵也敏感起来。

多动——让宝宝的小身体动起来，让音乐浸透宝宝全身每一个细胞

全身运动：音乐响起来，小手拍一拍，小腿蹬一蹬，屁股扭一扭。让我们帮助宝宝一步步把快乐的情绪用肢体表达出来，把音乐的节奏以动作的方式传达出来。

小乐器：妈妈们不妨为宝宝准备小铃鼓、小碰铃等会发出清脆声响的小乐器，让宝宝和着音乐敲一敲、摇一摇，敲锣打鼓动起来。没有小乐器，锅碗瓢盆也具有同样的效果。

亲子互动：让宝宝动起来，妈妈的示范和共同参与也很重要。别害羞，放下架子，和宝宝一起动起来、唱起来。甭管歌声是否美妙，舞姿是否优美，宝宝才不会在意你的水平，他喜欢的是与你一起互动的快乐。

TIPS：

1、给宝宝听音乐声音不能太响，时间不宜太长，5-10分钟为宜。

2、讲求随意性，当宝宝显得厌烦时马上喊停，且不可勉强宝宝。

虽然如今的礼节与从前比起来要显得随便得多，但是如果父母想让宝宝成为有礼貌的人，就必须有意识和有目的地向孩子传授必要的礼节。 别想指望小孩子会理解这一切，但是年龄越小接受礼节教育越重要，也最有效，父母需要做到的是——五个坚持１．坚持从小事做起 采取循序渐进的方法。例如接电话的礼貌，应先教孩子拿起电话说“你好”，结束通话前说“再见”；然后再教他们跟对方说“请稍等，我马上叫我爸爸来接电话”；最后再引导孩子学会记住对方的留言。２．要坚持你的行为要求 每当孩子从外面回来，伸手抓东西吃时，应很客气但很坚决地对他说：“请把手里的玩具放下，洗了手再吃饭。３．坚持以身作则 可以对孩子说：“你过生日的时候，希希送你一个玩具。出于礼貌，后天是她的生日，我们也应该准备个礼物。”如果当你说话的时候嘴里还在嚼着饭，那么你的孩子很有可能会效仿你的做法。４．坚持告诉孩子你的希望是什么 在你带孩子去奶奶家的路上，应该不断对他解释说：“如果奶奶让你吃你不想吃的菜，我希望你会说‘谢谢，我不要。奶奶，我不太想吃它’。”５．当孩子使用一些表示关注的词语时，坚持马上表扬他 可以这样说：“刚才王阿姨邀你到他家玩的时候，我听到你说了声谢谢，我认为你这样做是很有礼貌而且很周到的。”坚持向孩子解释礼节是非常重要的。它不是简单的生活准则，而是对于其他人的一种友善和关注的行为。两个不要１．不要期望十全十美 如果在礼节方面你是一个追求尽善尽美的人，那么也许会使你自己陷入一场无休止的行为战中，并且你肯定会输的。这个控制权最终会掌握在孩子的手里。２．不要让孩子感到难堪 如果孩子嘴里一边嚼东西一边说话的话，应该要求他先把食物咽下去然后再说；而如果他的朋友恰好在你家一起吃饭的话，则不能这样要求他，给他留点面子。