礼节教育中的五个坚持与两个不要

虽然如今的礼节与从前比起来要显得随便得多，但是如果父母想让宝宝成为有礼貌的人，就必须有意识和有目的地向孩子传授必要的礼节。 别想指望小孩子会理解这一切，但是年龄越小接受礼节教育越重要，也最有效，父母需要做到的是——五个坚持１．坚持从小事做起 采取循序渐进的方法。例如接电话的礼貌，应先教孩子拿起电话说“你好”，结束通话前说“再见”；然后再教他们跟对方说“请稍等，我马上叫我爸爸来接电话”；最后再引导孩子学会记住对方的留言。２．要坚持你的行为要求 每当孩子从外面回来，伸手抓东西吃时，应很客气但很坚决地对他说：“请把手里的玩具放下，洗了手再吃饭。３．坚持以身作则 可以对孩子说：“你过生日的时候，希希送你一个玩具。出于礼貌，后天是她的生日，我们也应该准备个礼物。”如果当你说话的时候嘴里还在嚼着饭，那么你的孩子很有可能会效仿你的做法。４．坚持告诉孩子你的希望是什么 在你带孩子去奶奶家的路上，应该不断对他解释说：“如果奶奶让你吃你不想吃的菜，我希望你会说‘谢谢，我不要。奶奶，我不太想吃它’。”５．当孩子使用一些表示关注的词语时，坚持马上表扬他 可以这样说：“刚才王阿姨邀你到他家玩的时候，我听到你说了声谢谢，我认为你这样做是很有礼貌而且很周到的。”坚持向孩子解释礼节是非常重要的。它不是简单的生活准则，而是对于其他人的一种友善和关注的行为。两个不要１．不要期望十全十美 如果在礼节方面你是一个追求尽善尽美的人，那么也许会使你自己陷入一场无休止的行为战中，并且你肯定会输的。这个控制权最终会掌握在孩子的手里。２．不要让孩子感到难堪 如果孩子嘴里一边嚼东西一边说话的话，应该要求他先把食物咽下去然后再说；而如果他的朋友恰好在你家一起吃饭的话，则不能这样要求他，给他留点面子。问:我的儿子今年12岁,上小学六年级,近期经常拿其表妹放在桌子上钱箱的钱,每次均拿一半,我们如何对他教育呢？ 孩子家长 答:孩子出现的这种不良行为,是目前中小学生常见的行为问题之一,我曾做过调查,有此行为的孩子占14.1%,在学校里也曾多次接待过前来咨询的孩子家长,对于孩子出现的这种不良行为,常见有以下原因: 1.父母忽视了孩子的需要:有的父母整日忙于工作,忽视了孩子的要求,孩子需要买学习用品,不能及时向家长要钱,而拿家中的钱。 2.有的孩子看到小伙伴吃零食，自己想吃而向父母要求，父母没有满足其要求，而拿家中的钱。 3.有的孩子是因看见其他兄弟姐妹有零花钱，而自己没有，而拿家中的钱。 4.有的孩子是因与兄弟姐妹有意见，而拿他们的钱。 5.有的孩子是因在学校里没有与他在一起玩的小伙伴，为了让小伙伴与他在一起玩，而拿家中的钱买食品、玩具等，送给小伙伴。 6.有的孩子在学校里遇到品行不良的同学，向其索取钱，回家后又不敢向父母说，而拿家中的钱。 7.有的孩子存在品行问题，在外有坏的伙伴引诱，而拿家中的钱。 孩子如存在这种不良行为父母不必过分焦虑紧张，应仔细寻找孩子存在的原因，拿钱的动机,针对具体情况进行教育。父母首先应分析孩子是偶尔拿钱还是经常拿钱、是否还存在其他不良行为。如果孩子偶尔拿家中的钱时，父母发现后应及时给予教育，讲清利害关系，鼓励孩子改正，如孩子能及时改正，应给予表扬或奖励。父母平时应注意孩子的交友情况，不要让孩子与品德不良的孩子交友，以免习得不良行为。父母应及时了解孩子的需求，孩子的合理要求应及时满足。父母平时应注意孩子花钱情况，不要给孩子过多的零花钱，使孩子养成不良习惯。如果孩子经常拿家中的钱，父母应将钱放好，不要让孩子拿到。此外，父母应注意教育孩子的方式应一致，要有正确的“家规”和“家法”，培养孩子良好的性格和品德。如以上方法不奏效，可找心理医师，进行治疗。

睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子的免疫系统、倾听的技巧及想像力的发展都有益。当美妙的童话故事伴随着宝宝进入甜甜的梦乡时，你就可以亲吻一下宝宝的额头，轻声道一句：“晚安，宝贝！”

睡前讲故事的时间也是亲子沟通的最佳时间。比如，3岁左右的宝宝特别好动，白天几乎没有停歇的时候，想要一本正经地跟他讲道理，肯定不见效。而在临睡前的这段时间，小淘气包竟然乖巧得像只小绵羊，就是为了能听到好听的故事。好好利用这个机会吧，通过讲故事，宝宝更能明白事理。

宝宝最初读的故事书，未必要有很曲折的情节，而是一页一个场景，适合宝宝随手翻开，从任何一页都可以开始最好。和宝宝开始共读这样简单的故事图画书时，家长不必急着向后翻，可以随着孩子的兴趣，就翻开的每一页，和孩子讨论一下细节。因为对孩子来说，每一页，都是独特的风景。

图画在宝宝的故事书中始终占有重要作用：宝宝的故事书一大特点即是画面形象生动，极易吸引宝宝的注意。宝宝在阅读过程中，80%以上的信息是从图画中获得的。因此，图画的质量和水平也影响到宝宝的阅读理解。对图画的要求不应当仅仅是外部的色彩、造型、构图等，还应当注重其内容的提示性、情节的连贯性和含义的启发性。否则，图画的误导也会导致宝宝无法进行有效的成功阅读。

枕边书推荐

《小老鼠演童话剧》

你肯定给宝宝讲过很多童话，你也许还带宝宝看过很多童话剧，但是由一群精灵古怪的小老鼠表演的童话剧你家宝宝肯定没看过吧！

鼠年，小老鼠无疑是绝对的主角；而在《小老鼠演童话剧》中，小老鼠更是耀眼的SUPER STAR！它们会扮演白雪公主、扮演阿拉丁、扮演穿靴子的猫……把一个个耳熟能详的经典童话故事表演得活灵活现。每一个小老鼠演员都表情细致、可爱无比，童话情节经过了巧妙的发挥，在忠于原着的基础上，从头到尾都充满了让宝宝欢乐开怀的笑料。

点评：《小老鼠演童话剧》不仅是一套书，更是一份鼠年送给宝宝最好的礼物，因为每一个细节都独具匠心：精致小巧的纸板书让宝宝的小手也可以翻阅自如，16本小书汇聚一堂，组成一个热闹的剧院。打开剧院的大门，16个童话包厢一目了然，方便宝宝轻松取阅和整齐归放。

适合阅读年龄：2~4岁的宝宝

《猜猜我有多爱你》

这是一个表达爱的故事。“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，它的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对它的爱，是那么深那么远，它永远也比不上。

爱，还可以这样来衡量吗？对于宝宝来说，这样的比喻可能是再直接不过的了。接龙游戏似的比喻一个接着一个，天真、智慧，却又是那么温情感人。

点评：《猜猜我有多爱你》不止有一个单纯、温馨的故事，粗大的字体和不断反复的叠句，最适合父母和孩子紧紧地依偎在床上，在熄灯之前一遍又一遍地轻声朗读了。还有什么比告诉孩子我爱你，更能让孩子安心入睡了的呢？

适合阅读年龄：0～5岁的宝宝

《一片叶子落下来》

我从哪里来？我会去哪里？为什么要活着？死是怎么回事？一片叶子回答孩子所有关于生命的疑问。

这是一本关于生命的童话，书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。

点评：这个发人深省的童话寓言温馨简洁，充满智慧，寓意深刻，最适合用来献给所有曾经历生离死别的孩子，与不知该如何解释生死的大人。

适合阅读年龄：3～9岁的儿童需父母陪读，9岁以上的儿童可自主阅读。

《小狗卡皮》

如果你是一个热爱动物的小朋友，你一定要读读卡皮。

如果你曾见过一只温柔的小狗，你一定会想起卡皮。

卡皮照看小猪宝宝，帮助小鹅和小猫，他喜欢荡秋千，喜欢蓝色的蝴蝶，喜欢吃棒棒糖。他有一个本领，那就是自得其乐。他有很多好点子，一个人也玩得很高兴。用沙子堆一个漂亮的城堡，或者认真地修补他的充气池子，有时候他举着一把大伞，在雨中惬意地散步。

他会让自己每天都过得开开心心，这很重要。这些小故事，能够不知不觉地让孩子的心灵感受到互助、友谊以及独处的美好。

点评：《小狗卡皮》保持了原书纯净而透明的风格，没有喧哗的字眼，只有温暖的图画，一片柔和的浅黄色，中间站着小狗卡皮，翘着小尾巴。

适合阅读年龄：0～5岁的宝宝

本期话题：0~3岁早期发展

Ellen，30岁，外企出纳

孩子终于在我和老公的热盼下出生了，看到他就觉得心里满满的，整个世界都是他。孩子已经开始在专业妇婴医院接受0~3岁的早期发展了，可是我却对此知之甚少，想请专家做一个简单介绍，让自己心里有个概念。

北京玛丽妇婴医院0~3岁儿童早期发展中心单晋平主任：

说到孩子的早期发展，更确切地说应该从母体里的胎儿期算起，尤其是婴幼儿期，更是早期发育的关键期。我们说的发展绝不同于我们的传统教育。早期发展的主要目的是丰富孩子的环境，让孩子的感官得到更多的刺激，从而促进大脑发育达到孩子发展的最佳水平。它不要求你必须学会什么，必须掌握什么，只要求孩子保持良好的情趣。通过各种感官刺激之后，他的大脑能从生理上、结构上、功能上发育更好的水平，这样将来就是一个非常健全、聪明的孩子。

在婴儿发育的早期，由于大脑代偿功能很强大、具有极大的可塑性。所以，低体重儿、早产儿、一些脑损伤的孩子，尤其是患有脑瘫的婴儿，通过早期发展教育的一些干预措施还是有治愈希望的。0~3岁的早期发展教育，是一项与国际儿童教育接轨的项目。所谓三岁看大，七岁看老决不是虚言！一个医院的儿科医疗体系健全、完善与否关键就是看0~3岁儿童早期教育是否开展成熟！