学文学理：潜能可分析？

????? 走出高考考场的高三学生可以轻松了，而高二学生却还面临着报文科还是理科的难题，昨天上午，好多学校要召开家长会，把孩子将来的发展方向确定下来，与在此问题上不知所措的家长相比，景山学校高二学生小峰的妈妈王女士胸有成竹地说：“孩子想学文，我却觉得理科前途大，为此特地给孩子做了潜能优势分析，专家评价他更适合学文，这下我心里有底了。”????? 近一段时间来，北京教科院潜能研究中心的工作人员一

????? 走出高考考场的高三学生可以轻松了，而高二学生却还面临着报文科还是理科的难题，昨天上午，好多学校要召开家长会，把孩子将来的发展方向确定下来，与在此问题上不知所措的家长相比，景山学校高二学生小峰的妈妈王女士胸有成竹地说：“孩子想学文，我却觉得理科前途大，为此特地给孩子做了潜能优势分析，专家评价他更适合学文，这下我心里有底了。”

????? 近一段时间来，北京教科院潜能研究中心的工作人员一直很忙，前几天，高三学生为填报志愿科学选择专业排起了长队，这两天，高二学生为决定学文学理踏破门槛。中心主任张贵良告诉记者：“以前我们免费为学生测量都无人搭理，现在是别人主动来请我们。”据了解，成立于去年4月的潜能研究中心一开始遇到了无人喝彩的局面，他们主动为24中、19中等多所中学服务，老师同学都抱着将信将疑的态度，也难怪，通过做若干问答题就能测出自己的优势专业和发展潜能，这玩艺儿有那么灵吗？“我们运用测量学的理论和方法通过对个体兴趣、动机、能力、气质的科学测试，帮助个体找到能发挥自己最大潜能的发展方向。”据张贵良主任介绍，心理测量学的方法已成为国外政府决策、企业生产、市场定位的重要依据。　　????? 几天前，景山学校的几位高二学生为决定学文学理自发地来潜能中心做测量，拿着长达30页的分析报告回去后引起轰动，于是几十名学生主动给张主任打电话，希望派人到学校为其服务。前天下午，记者得到消息赶过去时，学生已开始安静地答题，一位同学这样讲，以前学文学理大都凭自己的兴趣，现在才知道兴趣并不是选择未来发展方向的惟一依据，还需看能力品质等其他因素。在位于北京教科院内的潜能中心，记者看到前来做测试的人络绎不绝，既有考学的学生，也有工作了的成人，许多人表示，测试的结果将作为重要参考依据，当然，也还要考虑其他主客观因素。看来，在竞争日益激烈的今天，能够主动规划自己未来的人越来越多。