孩子缺乏安全感的表现 家长应该如何应对

中国母婴品牌网讯 小小年纪的宝宝总是会缺乏安全感，一旦离开父母的身边就像是失去依靠的小草一样，飘飘摇摇，那么宝宝缺乏安全感的表现是什么呢？家长又应当怎么做来让宝宝安" target="_blank">宝宝安心呢？下面就让我们一起来看几个案例，了解下宝宝缺乏安全感的表现，及相应的引导原则，让宝宝不再那么没有安全感，自信、健康的成长！

表现一：“害怕”或“害羞”的情绪

杰杰是个幼儿园新生，十分的开朗、活泼，与其他小朋友也相处得十分融洽，是个适应性十分不错的孩子。然而，一旦有老师与他交流，他就跟换了个人似的，变得唯唯诺诺，像个做错事的孩子一样，垂下头，摩擦小手，深情十分紧张。面对老师的提问，他和小伙伴们一起时，能够将答案快速而响亮的答出来，而当老师让他单独回答时，他却又结结巴巴，声音小的像蚊子...

那么为什么会出现这种情况呢？其实这就是杰杰缺乏安全感的表现，缺乏来自老师的安全感而导致他在老师面前不够自信，总是小心翼翼，生怕做错什么，被老师惩罚。

引导原则：进行抚爱式的交流可以缓解他的紧张。当他与老师交流出现上述紧张表现时，首先：老师可以装作“不知其然”的样子。仅仅用“摸摸他的头、蹲下来亲切地看着他、对他和蔼地笑笑”等肢体语言或者表情回应他的紧张表现，通过这样的做法间接的向他传达出“老师是友善的”，以“淡化”其不安的心理。切记不可表现得很关注，或者用“语言”直接介入、问询，这样直接的方式只会促使其更加的紧张、不自在。

第一次这样做的时候，杰杰或许还是“戒备”的；但当“第二次、第三次”依然向他如此传达友善的信号时，他慢慢的就会接受了，久而久之，他便会以微笑回应老师了，这边是改变。

孩子存在安全感危机并不可怕，可怕的是家长没有及时捕捉到孩子的心理问题，积极而有效的为宝宝解决问题。

表现二：妈妈在与不在“大变样”

小妤小朋友对妈妈的依赖非常强。在家时：和保姆阿姨在一起非常乖，一旦妈妈回来了，则粘着妈妈不放。送入园时，保姆送来园的时候，情绪很好，但是只要是妈妈送，小妤非哭得一塌糊涂不可：“我要妈妈，我要妈妈，妈妈不要走……”没有妈妈的场合，小妤是懂事、讲道理的；一旦妈妈在身边，小妤则相当任性，蛮不讲理，甚至大声哭闹了。

为什么妈妈在与不在的情况下，小妤会判若两人呢？

究其原因，是孩子所获得的“母爱" target="_blank">母爱”不够而导致的安全感缺乏。像小妤这一类宝宝，大有人在，主要是因为父母陪伴孩子的时间太少。随着社会节奏的加快，生活水平的提高，孩子出现这种现象的比率日益增多。许多父母由于工作忙碌，常常把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆或者保姆看管。虽然说在物质条件上，孩子们并不缺啥，但是，对于学龄前的孩子最需要的母爱，却一点" target="_blank">一点也不能保证，这就导致了孩子缺乏安全感，粘妈妈的情况的出现。

引导原则：给孩子充足的母爱。尽管大量的零食玩具，漂亮的衣物都被家长用来作为传达或补偿“母爱”的方式，但是，最重要的来自母亲无微不至的情感陪伴却被妈妈们忽略了，其实妈妈的陪伴才是满足孩子安全感的基础；与孩子进行各种心灵的交流，才是孩子精神愉悦的先决条件。小妤的“症状”是明显的“母爱缺乏症”，由于缺乏最直接的亲子沟通，导致孩子情感的不满足，引发了孩子的不安全感，致使孩子不能形成正确、正常的性格以及情绪情感，严重影响到孩子的情商发展。

因此，父母要多给孩子留些时间，多与孩子游戏、交流，满足孩子情感的需要，增进亲子之间的感情，这才是至关重要的。

表现三：外表强悍与内心脆弱

恺恺小朋友平时非常容易和小朋友发生冲突。只要未遂其意，他必定要用“拳头”来取得“胜利”，若老师指出其错误，他则常常用“仰天长啸”表示抗议或者直接“攻击”老师。

为什么小小的孩子会如此固执和偏激呢？

这一类孩子，往往家庭的氛围不和谐，或者家长的态度粗暴，教育方法不得当影响到了孩子。使孩子对任何事物都产生了戒备，抵触的心理，从而将这种心理也反应在了行动上。往往其外表的强悍反而更加证明了其内心的敏感与脆弱，也就造成了孩子“愤世嫉俗”的外部表象。

引导原则：营造和谐的家庭氛围，缺乏安全感会导致孩子产生胆怯、畏生、敏感、内向而不爱交往、偏激而固执等一系列心理问题的外部表现。

因此，对于这一类孩子，建议家长先从自身做起：从权威型家长逐步向民主型家长转变，逐步营造一种和谐、民主、讲道理的家庭氛围，充分发挥家长本身“榜样”的作用，逐步引导孩子养成平和，友善的性格与交往习惯。

宝宝不自信、固执、顽皮...多半是缺乏安全感的表现，当孩子出现这些表现时，父母一定要及时采取措施，让宝宝感受到来自你们的关爱，从而赢回安全感。