家长必须教给孩子的六件事

1 、开心

一个人首先要开心，如果连开心都做不到，那什么也谈不上了。有人说，有些时候为了达到某个目标而暂时忍耐痛苦，虽然不开心，但是也很有意义。其实，为了一个目标而忍受的一些东西，并非不开心，他可是身体上苦一点，情感上孤独一点，但是他的内心并非不开心，因为有希望在安慰和召唤他。真正的不开心就是对自己的彻底失望、被动的屈辱和内心不可挥散的空虚与恐惧。

没有谁愿意不开心，为什么还有太多的人拥有很好的生活依然不开心呢？其实，开心与否更多时候不是与事情有关而是与人的心境有关。快乐与其说个性使然，不如说是一种素质和能力。快乐需要一个豁达心胸和乐观的心态和足够的安全感。不为一些不好的事情耿耿于怀，而能够迅速的从委屈、伤痛中恢复，不为过去所累，不为未来而忧，活在当下，不为过多的欲望所累，能够自我悦纳、自得其乐，这怎么是一个性格了得，只是一种素质。

所以，为人父母，对孩子要慈爱有加，让孩子在情感上有足够的温暖和归属感；要求孩子时要严格却不能严厉、凶恶；当孩子受了委屈、挫折、冷落的时候，要引导孩子乐观通达，让孩子感到如果用好的心态面对现实，现实就不会那么糟糕。总之，让感到人生是一件让人开心的事情，学会快乐，是教育中再重要不过的事情。

2、 放松

人类的智慧和能量是惊人的，但是人们的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多了，所以大多数人不仅无为无能而且烦恼无尽。

在妨碍人类潜能发挥的诸多因素中，紧张应该是比较突出的一个。人在放松的状态中，思维是开放而且活跃的，而在紧张中是封闭而僵化的，就好比在台上演讲，放松让人侃侃而谈，而紧张让人结结巴巴。

很多时候，我们还是太容易紧张了，这是因为我们从很早就养成了紧张的习惯，每当面对挑战、危险和不确定因素的时候，面对那些在我们心中高高在上的人的时候，面对那些重大的场合的时候，我们总是紧张不已。

小时候见到老师的紧张和如今见到领导的紧张是一样的，小学时走进考场的紧张和后来面试时的紧张没有什么不同。

这些紧张妨碍了我们自我的发挥。其实有什么值得紧张的呢，只要我们能关注当前的事情而不是外界的环境和事情结果所能带来的影响，我们就不会感到紧张，我们只想着发挥自己，事情就简单了，往往我们在这个时候更出色。

所以我不希望孩子紧张。我认为暴力的强迫是导致孩子紧张的重要根源之一。粗暴的让孩子感到不可抗拒的威胁是我们应该格外注意避免的。

3 、专注

弥散的阳光算不了什么，而如果用凸透镜把它凝聚起来，则可以使物体燃烧。人的精力也是如此，散散慢慢，浑浑噩噩，一天天过去，什么进步和变化也没有，但是，心系一处，持之以恒，就会创造出让人惊讶的成绩，那些让我们尊崇的人必定是善于集中精力的人。

有些人看似漫不经心，实际上很专注。但是这种人是少数，更多的人看似紧张兮兮，但实际上用不下心去。往往用百分之九十的时间来关注问题，却只用百分之十时间来解决问题，关注越多，压力越大，精神上已经“苦”的不行了，行动上还没有开始，到最后不做不行了，只好草草了事，好可怜。但是，有几个人敢说自己身上不存在这种现象呢？

所以，要从小培养孩子的专注能力。创造和利用各种各样的刺激来吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的)，我们就尽可能的不要去打扰他，至少不要因为吃饭去打断他，晚吃一会儿饭没什么，饭菜凉了可以再热一下，孩子专注状态十分珍贵的，我们这一点麻烦千万不能忍不得。孩子的专注状态一贯的被破坏，他的专注能力就会受到损害，这将是终生的损失。

4、 主动

人生中虽然也有祸从天降和好运撞头的事情，但是更多的时候，灾祸和幸福还是要靠我们主动去避免和争取。人生更多的时候像是一次自助餐，想要什么要靠我们自己去拿。

主动才有机会，以逸待劳只是特殊情况。主动才能成长，尝试越多，经验就越多，应变就越强，阅历越广，就越不容易鼠目寸光、大惊小怪。相反，被动保守则会导致成长停滞。

孩子天生具有很强的主动性，什么都想试一试，什么都想尝一尝，新鲜的事物、刺激的感觉让他们乐此不疲。为什么许多孩子那么木讷和被动呢？究其原因是在很小的时候，大人禁止的东西太多，管制的太严厉，让孩子不敢去尝试。孩子个性强还好，个性要是比较弱，就会处处担心、生怕越轨，从而精神生命开始萎缩。

5 、自主

要孩子自主。如果让我在偏执和毫无主见选择，我宁愿孩子偏执。偏执虽然很多时候都很讨厌，而且有一意孤行的危险，但是，当孩子的想法是正确的时候，就能够成功。现实中，很多时候正确的都是睿智的少数人，只有能够顶住各方面的压力，坚持自己的见解，才能够不吃盲目从众的亏。英特尔总裁格鲁夫写了一本书《只有偏执狂才能成功》，许多人说这本书比英特尔集团更能提升的他的身价，这本书确实充分说出了强大的自主意志对于成功的决定性意义。

假如孩子没有主见，他就永远不能成功，只能跟着别人的想法走，只能任凭环境的摆布，无论人家的想法是对是错，无论环境是否适合他。一个人假如没有主见，那么，他自己和他的人生都不属于他，而属于外在的各种影响。这实在是一件很可悲的事情。

但是，孩子的自主性很容易被破坏，父母都喜欢孩子按照自己的设想去发展，都害怕“管不住”孩子。固然，所有的父母都是出于对孩子的一片好心，而且父母的引导对孩子是必要的，但是，除了这些必要的东西之外，有没有多余的东西呢？当自己因为孩子忤逆而发火的时候，是否有一点“控制欲”在内心做崇呢？当孩子的做法我们十分看不惯但并不无大碍的时候，我们是否能够允许孩子去做而不干涉何评论呢？我的观点是，身为父母不应该因为孩子不听话而暴跳如雷，相反要为孩子毫无想法、只会听从而忧心忡忡。

6 、公正

大凡成功者，必然公正。当他在处理自己和他人的关系时，能够比较公允的对待，既不会过分顾及自己，也不会过分顾及他人。过分估计自己，他人不会接受，过分顾及他人，自己丧失方向。我不想在这方面进行道德讨论，公正并非直接对应正义。我想强调的是，公正是一种能力，善于理解他人，通俗的讲就是“讲道理”、凡事“拎的清”。面对上司能够“拎的清” ，会做到不卑不亢，面对朋友和家人能够“拎的清” ，会做到和谐双赢；面对下属或者比自己的晚辈等能够“拎的清”，会备受尊敬。公正是一种原则感和分寸感，知道什么时候说不，知道自己应该持什么态度，坚持什么立场，知道自己所扮演的角色的含义和界限，才能做到言行有致。

要孩子具备公正的能力，父母必须能在与孩子相处的过程中保持一种公正的相处状态，既不强迫孩子，也不迁就孩子。

你是否发现你的孩子生活作息已经完全混乱，或者连续十几个小时端坐在电视机前；或者在电脑前奋战至深夜仍毫无睡意；其他时候则昏昏沉沉、无精打采，比起上学时候来似乎更显疲惫。当心，你的孩子可能患上了"假日综合症"。

"假日综合症"是指学生们从繁忙的学习生活一下子过渡到一个没有压力的假期所产生的无所适从的情绪或过度放纵的行为。尤其是已经高考和中考过了的毕业班学生，他们卸下了沉重的心理负担，进入了真空状态，急需发泄蓄积已久的情绪和填充由于失去重压带来的空虚。于是，他们多选择了无节制的看电视、打游戏和上网。这些天，申城网吧爆满，很多家中已有电脑的孩子更是寸步不离电脑。而许多家长出于"同情"心理，考虑到孩子平时学习辛苦，难得假日可以轻松，也都采取纵容的态度。

但这并不是一个好的娱乐方式。长时间呆在空调间里，对身体健康不利,易得空调病；长时间在电视机或电脑桌前，不仅会使视力衰退，而且易导致肌肉疲劳和紧张，引起颈部疼痛、僵硬和头痛；网上有许多不良信息和不健康网站,中小学生的分辨力和自控能力较差,易受它们的影响,网上的虚假信息和欺诈现象也会使孩子变得不信任别人；沉迷于网络这个虚拟空间会使孩子在现实生活中与人交流的能力变差，尤其跟父母的交流会更少。如果就这样任孩子放纵度过假期，最后会发现孩子不仅没有在假期中变得轻松，相反只是更劳累了。

禁止孩子使用电脑是不可能的，家长可采取一些方法引导监督他们。譬如,把电脑放在公开的地方如客厅，避免孩子长时间单独玩电脑；与孩子一起上网，与他们分享网络上有趣的事情；安装"爱子盾"软件等可控制孩子上网时间的软件来规定他们上网的时间，每天最好不要超过两到三个小时；帮助他们识别网站上的不良信息等但更重要的是，家长们应当多花些时间和孩子交流。双休日时带孩子出游，多进行户外活动；让孩子参加有益身心的活动；依据孩子的兴趣，引导他们做些其他喜欢做的事；帮助孩子确立暑期内或更长远的目标；鼓励孩子参加同学聚会，多参加社区活动；鼓励高三学生打工，多接触社会。总之，不能一味地将孩子关在家中，而要积极帮助他们度过一个快乐的假期。

若父母不善做孩子的伯乐，既使您的孩子是最优良的“千里马”，也难以驰骋千里。因此，父母应有一双慧眼，注意观察孩子的一举一动，一言一行，并对孩子进行有的放矢的引导和教育。　

16世纪中叶，年轻的伽利略在修道院学校学习，一度热衷于宗教，而伽利略明智的父亲深知自己的儿子从小就喜欢钻研问题，这样的人一旦醒悟过来，是不甘心受宗教信条束缚的。于是，他耐心地开导儿子，伽利略终于被说服了，并去比萨大学学习，走上科学研究的道路，成为伟大的科学家。若不是当初伽利略父亲的明智决定，恐怕伽利略会终生埋没在修道院里。　

蒸汽机的发明者——詹姆斯·瓦特。瓦特的父母凭着那双慧眼，善于观察孩子的行为，注意孩子6勺爱好，抓住所有机会来激励孩子，巩固瓦特对机械学习的兴趣。如果没有他父母对他的兴趣的发现，蒸汽机的发明桂冠是很难落入这个曾被老师讥为“笨孩子”的手里。　

也许有人说：我的孩子就知道玩，什么也不干。尊敬的父母，你要知道，玩也分三、六、九等，也许你讨厌孩子拿着棍棒当马骑，“冲啊”“杀啊”的喊个不停，若你正确引导孩子学习一些军事方面的知识，说不定你的孩子会成为一名出色的军事家。有的孩子喜欢满地捉虫子，挖蚯蚓、逗蟋蟀，你若能陪孩子一起玩玩，多给孩子讲讲，制作一些标本，也许你的孩子会成为动物学家……。珍惜孩子的爱好和智慧的萌芽，做孩子遨游知识迷宫的向导，“顺天木以致其性”，因势利导，给他们创造条件，为孩子成才铺平道路，相信您的小马驹终会成为腾飞的千里马。