ＩＱ从均衡开发开始

你知道在孩子身心成长的过程中，左右脑扮演着什么样的角色吗?你的孩子是左脑优势，还是右脑优势?该如何均衡刺激左右脑发展?

大脑分为左脑和右脑，这已是目前医学可以证实的。加州理工学院的罗杰·史贝利博士在分割大脑的实验中发现，左脑与右脑这两个半球是以完全不同的方式在进行思考，左脑偏向用语言、逻辑性进行思考，右脑则是以图像和心像进行思考，并以每秒10亿位的速度彼此交流，尽管如此，这两个半脑彼此的运作并非分工式进行，而是互相支持、协调。

左脑机能

1　左脑与右半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，右耳、右视野的主宰是左脑;

2　最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为“知性脑”;

3　能够把复杂的事物分析为单纯的要素;

4　比较偏向理性思考。

右脑机能

1　右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑;

2　右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，被称为“艺术脑”;

3　具有韵律、想像、颜色、大小、形态、空间、创造力等抽象思维;

4　负担较多情绪处理;

5　比较偏向直觉思考。

左右脑的合作

左右脑的运作流程情形，是由左脑透过语言收集信息，把看到、听到、摸到、闻到、尝到，也就是视觉、听觉、触觉、味觉五感，接收到的信息转换成语言，再传到右脑加以印象化，接着传回给左脑逻辑处理，再由右脑显现创意或灵感，最后教给左脑，进行语言处理。

均衡开发左右脑

婴幼儿和儿童时期，宝宝会把见到的或感知到的对象，完全清晰地印在脑子里，形成牢固的脑映象，而这种脑映象就是宝宝认知这个庞大的世界、形成自己逻辑系统的基础。因此，从婴幼儿时期开始，父母就应该帮助宝宝开发视觉，以便及时充实宝宝的大脑，从而做到左右脑均衡发展。此外，人类最宝贵的能力——创造力，主要是由右脑掌管。所以，要想宝宝成长为有开创性智能的人才，在婴幼儿时期就应该为宝宝未来的智力发育打好基础，要特别注重开发宝宝的右脑。要知道，宝宝在婴幼儿时期是生活在形象思维的世界里的，几乎全部是以右脑为中心，因此，婴幼儿时期也是开发锻炼右脑的重要时期。

均衡开发三要素

孩子对“反面角色”特别感兴趣，究其原因大概有以下几种：　

1、盲目模仿。　

孩子知识经验少，分辨是非的能力差，当听到或看到影视片中反面人物的怪模样时，他们并不理解那些脏话及怪样的意思，只是觉得新鲜、好玩，因而便模仿起来。　

2、自尊心受损。　

孩子自我抑制能力较差，淘气行为较多，常常是受到的批评多于表扬，这就使他们的自尊心受到伤害，觉得大人都讨厌自己，因而就将错就错，以“反面角色”对榜样，跟父母闹对立。　

3、父母过于敏感的态度，也是孩子模仿“反面角色”的强化剂。　

当孩子无意说出一句脏话或模仿反面角色的怪样时，父母如果大惊小怪或者觉得有趣、哈哈大笑，然而又在笑声中严厉禁止，这会引起孩子的有意“注意”，并再次重复。这时，学习“反面角色”便成为有意的了。有的孩子甚至把做“反面角色”作为工具来引起父母的注意。　

怎样纠正孩子的这一不良行为呢？　

1、创造文明的环境氛围。　

父母要使孩子有大量的机会模仿“正面角色”的语言和动作，尽量减少或避免孩子去学“反面角色”。　

2、帮助孩子明辨是非。　

用具体形象的方法给孩子讲道理，帮助孩子分清是非和美丑。可以通过讲故事、看木偶戏和童话剧等形式，使孩子明白说脏话、做怪样是不美的、不好的行为。要注意神色严厉，让孩子感到你不赞赏他的行为，那么孩子对“反面角色”的兴趣就会逐渐降低，甚至消失。　

巧巧健康采编

许多父母都有这样的感觉，孩子进了幼儿园后，不管什么都是老师说的对，老师的威信开始胜过父母。这是什么原因呢？在幼儿园里，老师像大哥哥大姐姐那样和孩子围在一起做游戏、讲故事。当发现哪个孩子不开心时，老师会坐到孩子的身边，抚摸着孩子的头或拉着孩子的手循循诱导，有时会让孩子坐到老师的膝盖上细细交谈。原来，老师的威信来自于和孩子的平等相处，来自于对孩子的尊重和信任。父母是孩子的第一任老师，没有必要不苟言笑、高高在上。父母的威严不是靠吼、打、板面孔树立起来的，而是要靠与孩子平等交往，靠理解、尊重孩子来建立。父母同孩子面对面、目光对视着说话，特别能让孩子感受到平等的家庭氛围。孩子说话时，父母最好坐下来专心倾听，不要随便打断孩子的话题，让孩子感到父母和蔼可亲，可以信赖。孩子如果觉得父母像老师、像朋友，他就会无话不谈，无拘无束。在平等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康个性。