独生子女的性格发展

　　今天的城镇中学生，几乎都是独生子女。关于独生子女的性格发展，是一个有争议的问题。一种观点，把独生子女看成具有特异个性的特殊儿童，甚至极端地认为独生子女是问题儿童；另一种观点认为，独生子女与非独生子女几乎没有什么差异。无论如何要认识到，在独生子女身上表现出一些不同的特点，并非独生本身所致，而是由他们所处的社会文化环境，尤其是父母的教养态度和教养方式所决定的。

　　一般而言，独生子女中学生和非独生子女相比，有着得天独厚的个性发展的优越条件：

　　（1）良好的身体素质。当今的年轻父母特别注意优生优育，也有条件给予充分营养，所以独生子女大都身体健壮，发育良好。

　　（2）优厚的物质条件。

　　（3）充分的爱的满足。独生子女的家长把满腔的希望都寄托在了这惟一孩子的身上，这就使独生子女中学生在心理上能得到更多的爱。有一研究证明，独生子女的父母比非独生子女的父母教育孩子的时间多56.81%。

　　（4）良好的家庭气氛。独生子女中学生的家庭人口少，经济上较富裕，因而减少了家庭矛盾，家庭气氛多数是良好的，这对孩子个性发展的影响是积极的。

　　不过，独生子女在个性发展上可能也有种种不健康因素，必须加强自我教育：

　　1.克服固执、任性，增强自制力。

　　2.克服娇气、孤僻，培养合群精神。

　　3.克服自私自利，培养集体精神。

　　4.克服挑吃、挑穿习惯，培养艰苦作风。

　　5.克服懒惰，培养劳动习惯。

　　总之，作为独生子女，很紧要的一点是；学会把同学看做自己的兄弟姐妹，融入集体这个大家庭之中。

　　科学家们近期通过一项研究发现，在任何学校的同年级中，年龄最小的孩子面临的压力比那些年长的孩子们面临的压力要大得多，并且他们患上精神性疾病的危险也大得多。

　　英国的科学家近日对1万多名年龄从5岁到15岁不等的孩子进行了一项调查，调查结果显示，不管他们什么时候开始上学的，如果他们是班上年龄最小的，那么他们面临的压力就

　　要比其它的孩子大。研究小组的负责人罗伯特-古得曼称：这种压力不像家庭问题、受伤或者是遇到事故等事情给孩子造成的压力那么大，但是这也是一种中等的压力，很多孩子都面临着这个问题，这是一个很严重的健康威胁。古得曼和他的研究小组都来自英国皇家科学院的儿童和青少年精神病研究部，他们说，这项研究除去了可导致精神压力的季节性因素，很清楚地表明孩子们的压力完全是由于自己的年龄比同伴们小。

　　在英格兰和威尔士，同年级中年龄最大的孩子出生于九月份，最小的孩子出生于八月份，此时正是北半球的夏季。在苏格兰，年龄最大的孩子出生于三月份，而最小的孩子则出生于二月份，此时正是当地春天开始的时候。但是，科学家们通过对不同地方不同年级的学生进行对比，并没有发现他们在压力大小方面有什么不同的地方，所以，精神压力受季节影响的因素就排除了。这项研究结果发表在英国医学杂志上，提出了有关孩子的各种问题，也分析了父母和老师们所关心的各个方面，包括孩子们的情绪、社会行为和伙伴关系。古得曼称：我们进行的其它研究也发现，班上年龄比较小的孩子最终考上大学比率也比较低。他认为，学校和政府的教育政策制定者应该重视这个问题，对学生入学时的具体年龄应该做出比较适当的规定。