家长要帮孩子安全度过青春期

青春期是孩子生命曲线的又一个高峰期，在生理、心理上会发生很大变化，从而带来一些困惑和烦恼。

作为家长，您应该向男孩讲述哪些知识，怎样帮助他们健康地度过青春期呢?

一、了解第二性征。

青春期最突出的变化是第二性征的出现。从外貌外形上看，主要表现在面生胡须、喉结隆突、嗓音变粗、生长体毛等;从生理机能上看，表现为性功能开始起动，可出现勃起、遗精等现象，说明男青年发育已经走向成熟，具备了生育能力，成为真正的男子汉。性机能的起动引起了心理上的重大变化，出现了性意识，比如性梦以及对异性的想往等等，这些都是正常的生理、心理现象。

二、正确对待遗精与手淫。

看过《红楼梦》的人都知道，宝玉从太虚幻境醒来，只觉一股潮湿黏液从下身流出，他羞红了脸，奇怪怎么会有这种儿女之事。作为家长，您不应该让您的孩子对性梦再有这种疑问。性梦中常常伴有遗精，属正常的生理现象，约有80%的未婚男青年可以发生。遗精在某种程度上可以解除体内的紧张，造成一种生理上的平衡。它不是病态，不会大伤元气。正常情况下，一般每月二三次左右，如果每周数次或几乎每夜都发生，那就不正常了。有时候尿道口流出透明的液体，可拉成长丝，那是尿道分泌物，要和遗精区别开来，这也是正常现象。

为预防频繁遗精，您可以让孩子宽衣睡觉，不要给他们盖过厚的被子，不要让他们接触黄色淫秽书画等。

无论男女，到青春期后，在性激素的驱动下，都会自然而然地产生性冲动，有的孩子则用手淫的方法进行宣泄，释放性能量，缓解性紧张。这是一种不可回避的现实，家长应让孩子正确对待。

三、帮助孩子塑造健康的自我。

青春期是长身体、长知识、形成世界观的关键时期，家长应帮他们把握航向，使青春之舟沿健康航道航行。

首先，心理健康。在青年人的自我意识迅速增强，从形象思维走向抽象思维的时候，家长要多向他们讲授科学、先进、健康的新鲜事物。如果出现怀疑、忌妒、逆反等心理时，家长要冷静分析，切莫粗暴对待。

第二，情绪乐观。青春期的情绪容易激动，起伏大，有明显的两极性，如狂喜、激愤、绝望等。家长应让他们学会自我调节情绪的本领，经常和他们谈心，让他们学会正确对待表扬和批评，克服情绪易起易伏的弱点。

产生与异性交往的愿望，是中学生共同的心理特征，是相当普遍的。一般说来，从儿童、少年到青年，在生长、发育过程中，对性的理解与体验，大致可分为无知、膜胧、爱慕、初恋、钟情五个阶段。

父母不准孩子在中学阶段谈恋爱，是有理由的。

因为中学阶段正是一个人成长的黄金时期---思想敏锐、求知欲强、记忆力好、好胜心强、精力充沛。这样的好年华，应广泛学习各种知识，提高素质，为开创自己的锦绣前程辛勤耕耘，这才是人生道路上最明智的选择。

这期间，不论有多少男生喜欢你，也不论你喜欢谁，你自己心中始终要有个老主意-欢迎友谊，拒绝爱情，在交往中对谁都不要过于亲昵。一个人的内心美，往往要经过多次交往，多方面的 接触才能够发觉。中学生都还是孩子，对社会的认识还很肤浅，世界观还没有完全形成，如果凭着一时的感情冲动，过早地进入早恋这个误区，十有八九，会结出悔恨的苦果。社会上有许多因早恋而失足的女孩子，都有沉痛的教训。

所以，奉劝所有的中学生还是要听父母的忠告，把主要精力用在学习上。当然，不要只是死读书，也不是不能与异性交往，只是在交往的过程中不要越轨。 比如，与男同学在一起参加一些社交活动，玩乐玩乐;与异性保持友好的关系，学习他们的优点，这都是应该的。

对于早恋，就是专家们的看法也并不一致。有人认为恋爱是一个人终身受益的大事，早恋不过是其一生最重要的需要学习的大事;有教师认为，毕竟早恋要影响到孩子的学习，目前国内的竞争如此激烈，把时间放在恋爱上一定会影响到学习，影响学习就等于放弃了竞争，孩子们长大了肯定会后悔的。

还有人认为凡事不应该过激，管得太严了会影响到心理的正常发育，一个不懂交际的人如何能适应现代社会?如果不管，这么小的孩子怎会有严格约束自己的能力?您有什么好的看法吗?还是让我们先听听专家的看法吧。

早恋，我认为应该称为中小学生恋爱，因为在青春期孩子出现对异性感兴趣，对异性表示好感是很正常的事情，加之现在的孩子由于个体差异，有的孩子性成熟比较早，他们对异性产生的爱幕之情不能完全视作早恋。

孩子出现早恋和社交恐惧症都和家长对孩子教育有关系。如果家长对孩子在人际交往中采取充分信任心理，这促进了孩子人际关系的充分发展。反之，孩子在人际关系中进行得不顺利、受到挫折，这就会造成他们产生自卑、冷漠的心理。有的家长对孩子管得过严，妨碍了孩子的正常交往，到孩子25岁，该结婚、恋爱时，他反而不知道自己如何恋爱了。孩子在小时候遇到严厉的班主任对他对异性萌生好感时粗暴地制止，或者在家里有一个权力欲望非常强的母亲对孩子和异性交往的事情横加指责，会让孩子觉得自己没有能力，没有吸引力，对和异性交往产生恐惧心理

所以，我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然在同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要这样就让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常巨大，这种带动力量比家长和老师都要巨大。家长应该采取宽松的态度，让孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。

目前80%有早恋行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的早恋应先从家长做起。

我已经在青苹果热线做了近两年青春期心理咨询，在近年热线接到的有上千条电话都是就早恋、性冷淡等问题进行咨询。电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现早恋，或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话达占大多数。其中，因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现早恋的情况占大多数。

有个初中女孩儿说，她爸爸有5个情人，她才有一个男朋友，根本不算什么。在一些问题家庭中，孩子很可能因模仿家长行为发生早恋，如果他们在家庭中得不到温暖，则很容易在异性中寻找能够获得慰藉的对象。