绘画：启蒙孩子潜在的各种能力

有的妈咪会说：“宝宝的‘大作’看起来都像胡乱涂鸦一通，究竟哪些是具有价值性的呢?”教您一些判定的方法，就幼儿各年龄的绘画能力发展重点及特征作说明，让您该扔的扔，该留的留，绝不错丢一件。

　　有的妈咪会说：“宝宝的‘大作’看起来都像胡乱涂鸦一通，究竟哪些是具有价值性的呢?”教您一些判定的方法，就幼儿各年龄的绘画能力发展重点及特征作说明，让您该扔的扔，该留的留，绝不错丢一件。

　　专家说明，从无意义的涂鸦画到有主题、有意义的内容，我们可以得知，幼儿绘画的发展是有顺序性及有层次性的。

　　1.形式阶段——两岁以前

　　两岁以前这阶段又称为涂鸦期或错画期，宝宝的绘画只是无意识的手臂反复运动的结果，是无意义、无内容的画线时期，以纯运动感觉活动为兴趣中心。宝宝可透过涂鸦来获得筋肉活动的满足，可奠定日后写字及画画的基础。

　　2.形状阶段——两岁～两岁半

　　两岁～两岁半是宝宝的象征期或命名期，其特征为：幼儿会针对其所描绘出来的图案加以象征性地说明、解释或命名。在此阶段当中，孩子可通过手臂运动获得快感，并可通过画的过程及解说的机会，增进对事物的观察力与想象力的发挥，以及练习语言表达的能力。

　　3.图形阶段——两岁半～4岁

　　两岁半～4岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部，且其所使用的色彩也与原事物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可帮助孩子了解人、事、物，并满足其好问及好奇心。专家建议，妈咪可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。

　　4.图示表现阶段——4岁～8岁

　　针对图示期的大宝宝，其特征为：宝宝不是在画他所见的事物，而是在画他所知道的东西，画法有：透明式、扩散式、强调式、拟人画等。可借此增进孩子的手眼协调能力，促使其生理、与外界的广泛连结，是人格、价值观与习惯培养的重要阶段。

　　幼儿绘画 用处多

　　培养孩子的绘画能力，好处多到您想不到。通过孩子的绘画作品与其沟通，不但可借机增进亲子关系，还有助于孩子性情的稳定发展及勇于表达自我的能力，是孩子成长过程中的必备技能，为了让妈咪了解其重要性，专家建议：

　　1.让孩子自然地吸收知识

　　在游戏中学习各种知识是最容易的方式。专家认为，游戏不但是幼儿生活的全部，也是幼儿成长与学习最好的途径，所以我们可利用绘画游戏，让幼儿在玩乐中自然地接受教育，成效也较佳。

　　2.家长与孩子沟通的桥梁

　　牙牙学语的宝宝，往往表达不清自己的需求，常弄得家长一头雾水，此时绘画就派得上用场。绘画可帮助父母了解孩子的心理，特别是在幼儿还没能用完整的语言及文字传达自己的意见时，父母要从观察幼儿的绘画内容来了解其内心世界。

　　3.培养性格完美的宝宝

　　您可能没想到利用绘画的游戏方式，也能培养出性格较为稳定的宝宝。绘画游戏不但能帮助幼儿宣泄不良的情绪，还可以满足幼儿在动作上自然发展的需求，培养幼儿的独立性、良好的操作态度及习惯，以提高幼儿学习的信心，陶冶优美的性情，增强幼儿发表、创造、审美与欣赏的能力，并能扩充其生活经验和活动力。