为何我是孩子眼中的“坏”妈妈
“你是天底下最恶毒的妈妈! ”当母亲出于担忧,不同意女儿参加同学们晚上组织的生日派对时,13岁的女儿愤怒地叫道。
为女儿辛苦操劳,却换来女儿这样的恶评,母亲心都碎了。类似这样费力不讨好的事,几乎发生在每一个有青春期儿女的家庭。
动荡的青春期、叛逆的青春期,如果家有青春期儿女,如果父母再处理不当,那可真是在家中养了一个事事与自己对着干的“小老虎”、“小恶魔”了。
其实,父母只要掌握一些“对付”青春期孩子的小“秘籍”,家中那个青春期小刺猬也会变得服服帖帖了。
专家支招
处于青春期的孩子通常是在家庭生活环境之外去寻求刺激、被同伴的接纳及优越感,他们最终目的是要归属感。他们会想要脱离家庭,建立一个完全属于他的人际关系;他们会以自己的方式来发掘本身的才能,并且重新评价家长;他们会逐渐打破原先和家长的联结,另外去寻找属于自己的一片天地。对家长而言,放弃多年来对孩子的呵护,面对子女要求自己做决定、自己行动的新局面,实在很难一下子说放手就放手的。
问题就在于,家长是否信任青少年有能力、有成熟的人格去处理事情和追求幸福?如果家长做不到,势必将面对一大堆的冲突和代沟。
遇到这种情形,作为家长不妨这样想:过去教育孩子的一些正确的价值观,早已深植在孩子的心中,并且相信他们能以这些观念和训练作为生活中的标准,放手让他们自己去决定。因为这并不只显示我们对孩子是否有信心,还考验着我们对自己的教育是否有信心。同时家长也必须放弃用对待儿童的方式来对待青少年,建立一种“成人对成人”的新关系,相信在他度过青少年的尴尬期之后,就能够把早先家长所教的一些生活准则用在自己的生活中,并学习为自己的行为负责。
如果,家长在过去教育孩子的过程之中,没有给予孩子一些正确的方法、观念,那么,建议:
(1)相互尊重并给予适度的关心
任何年龄的人之间所产生的问题,通常都是缺少相互尊重的结果。当我们在抱怨孩子不尊重自己之余,可曾也反省自己是否平等地对待孩子?
建立相互尊重,我们必须从愿意表现对孩子的尊重开始。最好的开始方法是把我们负面的谈话减到最少,在气氛友善的时候和孩子说话,仔细听他说活、认真地注视他,让他了解我们真的关心他并想知道他的问题所在。
(2)传达你的爱意
你是否常常用语言或行动,让孩子知道你爱他?也许说一些“我爱你”、“我好喜欢你”之类的话,对幼小的子女是有效的,而青少年可能认为你说这些话是件很愚蠢的事,但当他听到你这样表达时,心中还是十分高兴的,特别是在他们没有预期到有这种对待时。家长们可以在言语之外加上非言语的信号,如:一个温暖的微笑,一个关心的眼神,或是拍肩、拥抱、亲吻,甚至亲密地拨弄一下头发,即使是个极微小的亲密动作都是很重要的,孩子会倍觉温馨。在爱人与被爱中,他获得了足够的安全感。
(3)适当的鼓励
当孩子做了让你感到贴心的事情时,要及时地让他知道你对他的满意。强调孩子的优点,而且一定要让他看到、听到、感觉到你对他鼓励,千万不要只会当面数落孩子的不是。同时你也可以鼓励孩子“自我鼓励”。
特别需要强调的是:请记住,孩子所有的不良行为,甚至只是用不适当的小手段获取注意,都是由于沮丧、挫折和气馁而形成的。孩子缺少勇气,家长要用生动而具建设性的态度来面对。因为除非孩子真实的或威胁性的感受到要丧失地位,否则不会有不良行为。我们也能体会没有一个人能够改变另一个人,包括子女在内,如果想要孩子改变他们的行为,我们一定要集中精神来改变自己的观念和行为。
为女儿辛苦操劳,却换来女儿这样的恶评,母亲心都碎了。类似这样费力不讨好的事,几乎发生在每一个有青春期儿女的家庭。
动荡的青春期、叛逆的青春期,如果家有青春期儿女,如果父母再处理不当,那可真是在家中养了一个事事与自己对着干的“小老虎”、“小恶魔”了。
其实,父母只要掌握一些“对付”青春期孩子的小“秘籍”,家中那个青春期小刺猬也会变得服服帖帖了。
专家支招
处于青春期的孩子通常是在家庭生活环境之外去寻求刺激、被同伴的接纳及优越感,他们最终目的是要归属感。他们会想要脱离家庭,建立一个完全属于他的人际关系;他们会以自己的方式来发掘本身的才能,并且重新评价家长;他们会逐渐打破原先和家长的联结,另外去寻找属于自己的一片天地。对家长而言,放弃多年来对孩子的呵护,面对子女要求自己做决定、自己行动的新局面,实在很难一下子说放手就放手的。
问题就在于,家长是否信任青少年有能力、有成熟的人格去处理事情和追求幸福?如果家长做不到,势必将面对一大堆的冲突和代沟。
遇到这种情形,作为家长不妨这样想:过去教育孩子的一些正确的价值观,早已深植在孩子的心中,并且相信他们能以这些观念和训练作为生活中的标准,放手让他们自己去决定。因为这并不只显示我们对孩子是否有信心,还考验着我们对自己的教育是否有信心。同时家长也必须放弃用对待儿童的方式来对待青少年,建立一种“成人对成人”的新关系,相信在他度过青少年的尴尬期之后,就能够把早先家长所教的一些生活准则用在自己的生活中,并学习为自己的行为负责。
如果,家长在过去教育孩子的过程之中,没有给予孩子一些正确的方法、观念,那么,建议:
(1)相互尊重并给予适度的关心
任何年龄的人之间所产生的问题,通常都是缺少相互尊重的结果。当我们在抱怨孩子不尊重自己之余,可曾也反省自己是否平等地对待孩子?
建立相互尊重,我们必须从愿意表现对孩子的尊重开始。最好的开始方法是把我们负面的谈话减到最少,在气氛友善的时候和孩子说话,仔细听他说活、认真地注视他,让他了解我们真的关心他并想知道他的问题所在。
(2)传达你的爱意
你是否常常用语言或行动,让孩子知道你爱他?也许说一些“我爱你”、“我好喜欢你”之类的话,对幼小的子女是有效的,而青少年可能认为你说这些话是件很愚蠢的事,但当他听到你这样表达时,心中还是十分高兴的,特别是在他们没有预期到有这种对待时。家长们可以在言语之外加上非言语的信号,如:一个温暖的微笑,一个关心的眼神,或是拍肩、拥抱、亲吻,甚至亲密地拨弄一下头发,即使是个极微小的亲密动作都是很重要的,孩子会倍觉温馨。在爱人与被爱中,他获得了足够的安全感。
(3)适当的鼓励
当孩子做了让你感到贴心的事情时,要及时地让他知道你对他的满意。强调孩子的优点,而且一定要让他看到、听到、感觉到你对他鼓励,千万不要只会当面数落孩子的不是。同时你也可以鼓励孩子“自我鼓励”。
特别需要强调的是:请记住,孩子所有的不良行为,甚至只是用不适当的小手段获取注意,都是由于沮丧、挫折和气馁而形成的。孩子缺少勇气,家长要用生动而具建设性的态度来面对。因为除非孩子真实的或威胁性的感受到要丧失地位,否则不会有不良行为。我们也能体会没有一个人能够改变另一个人,包括子女在内,如果想要孩子改变他们的行为,我们一定要集中精神来改变自己的观念和行为。
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