要思考究竟为什么会产生网瘾

“连什么是‘网瘾’都还没有明确的定义，怎么治疗网瘾还没有科学的标准，怎么就出现了这么多的专门治疗网瘾的‘训练营’？”昨晚，华东师大应用心理系主任崔丽娟教授等学者在接受采访时说：“千万不要让我们的孩子成为网瘾治疗的‘小白鼠’！”

　　崔丽娟教授说，她的女儿在美国上中学，教室里就有4台电脑24小时挂在互联网上，但她从来没有听说过“网瘾”这个词。发达国家互联网发展比我们早，覆盖面比我们广，学生都会上网，但好像很少有“网瘾”以及“网瘾”治疗中极端、恶性的事件发生，这是为什么？崔丽娟认为，如果网瘾是一种社会的普遍现象，那我们的社会就应该反思了。

　　华东师大应用心理系曾凡林副教授认为，这与我们网络不加控制的发展有关。他举例说，在澳洲上网，有时间和流量两个指标，时间没到，流量到了，也要下线，上网并不便宜。而如果你到海滩去游泳，有政府出钱的救生员，不用花钱。而我们这里正好相反：上网很便宜，曾经有一段时间网上也很乱，但现实生活中健康的运动都不便宜，孩子肯定选便宜的。

　　崔丽娟教授指出，关键是学校、社会、家庭应当尽可能给青少年提供一个合适的被社会接纳的途径。人生来不是为了考试的，但往往一个学生考试失败了，好像做人就全部失败了。这些学生往往无可选择，而网络给他提供了安全感、认同感，他在虚拟世界里找回了尊重和成长的感觉，才沉迷在网络世界里。因此,学校和社会要帮助他在现实世界里发现和建立人与人的友情、找到自尊和成长的感觉，这才是最重要的。