人际交往有利于大学生社会化

从自然人到社会人，这是每个人都必须经历的人生历程，当一个新生儿从母体中哇哇坠地时，他有衣食的需求，而无获取衣食的能力，犹如一个无能为力的小动物，因此，只是生物意义上的人，即一个自然人。只有在亲人们的帮助下，在一定的社会环境的作用下，在社会交往中，他才有可能成为社会意义上的人。每个人的听、说、读、写的能力不是天生的，都是在人际交往中学会的，人的行为和思想的形成、发展、社会信息的获得，都不可能离开人际交往。从一个自然人到社会人，从一个一无所知的人到一个能思想、具有一定行为能力，并掌握一定的社会生活准则的人，这个过程就是人的社会化。换言之，社会化就是把人这样的动物变成人，变成社会成员的过程，变成社会整体中的一个和谐的细胞的过程。社会化是一个漫长而不断发展的过程，特别在现代社会科学技术突飞猛进，社会思想、观念、意识急剧变化的时代，人的社会化更是贯穿个体始终的过程，是人终身都不可忽略的问题，否则将会成为与社会格格不入的人，的确有被开除“球籍”的可能。

动物心理学家曾以恒河猴做过一个著名的“社会剥夺”试验。试验将猴子喂养工作全部自动化，隔绝猴子与其他猴子或人的交往，结果与有正常交往机会的猴子相比较，缺乏交往的猴子明显缺乏安全感，不能与同类进行正常的交往，甚至木能的行为表现也受到严重影响。

成长为完全的人需要社会交往，人的社会化必须也只有在社会交往中才能得以进行和实现。随着人的成长，交往范围的扩大，交往内容的逐步深化，交往形式的日趋多样，人的社会化水平也不断提高。如果一个人长期不能与人交往，不论是孩子还是大人，都将失去或不可能拥有作为人的品质和人性，更不可能实现人的社会化。

现代人和未来人，不会再遭遇鲁宾逊那样完全脱离人际交往的环境了，人的一生都必然在人际交往中成长和发展，社会化也必然贯穿于人的一生，与人的生命共始终。

人在不同的时期存着不同的社会化课题和人际交往的内容。大学生正处于青年中期向成年期转变的阶段，处于走向成熟而又未真正成熟的阶段，也正处于社会化的初步形成阶段。这个时期，大学生的交往性质和交往水平，直接影响着大学生的社会化水平。

科学与研究表明，人的成熟发展必须具备三个基本条件。第一，身体的一长成，以个体生理成熟，特别是性成熟为标志;第二，心理发展完善，以个体的成熟稳定，主要是自我意识完善为标志：第三，社会化程度提高，以个体对自己在社会中所处的角色，以及所得出的社会责任的正确认识为标志。三个条件达到成熟的水平，则形成完整的人格。

青年大学生的社会化的主要内容就是：掌握作为社会成员应具备的生活基本知识和技能，掌握社会关系有关的行为规范和准则，确立生活目标，培养社会角色，明确责任。大学生活就将是大学生逐渐走向成熟，走向独立，进行社会化的重要历程。

一个人的成长不仅与身心发展水平有关，而且取决于社会化的程度，而社会化程度的提高，又取决于个体的社会交往、实践活动。大学生的社会成熟是以个体对自身在社会中所处的角色以及所担负的社会责任的正确认识为标志。

大学生要使社会化程度不断提高，就必须进行人际交往，在人际交往中发展自我，完善自我，使自己成为社会所需的合格人才。