交往对青少年成长很重要

大概有相当多的人(家长、教师，甚至青少年朋友本身)都没有意识到“交往”对少男少女们重要而特殊的意义，甚至有不少人对此存在着相当程度的误解。

在不少的家庭中和师生之间存在着普遍的冷漠乃至对立的心理;在一些少男少女那里，则出现了面对友情破裂、同学关系紧张和不必要的误会等局面。几乎所有的当事人都深受其苦，深感其痛，都被它搞得心事沉重。隐秘的内在渴望在人生的每一个阶段以不同的形式体现出来。人的幼年时期，是人最初的自我意识的确立时期。人将学会正确使用“我”字，学会将“我的东西”与别人的物品区分开来，从而确立最简单的内存和谐，在人的青少年时期，则是人格的确立时期。“我是谁?”这一问题被提出来重新认识。“我”的眼光也由内部投身外部，要求在与他人，与外部世界的关联中重新确立自我。在人生的这一阶段，人将达到自己与他人的和谐。在人的中老年时期，人格(自我)早已被确立，更广阔、更深远的世界却在不断地被发现。与此相应，人也需要借助于它来不断肯定自己，因而在这里所达到的将是人和自然、宇宙的和谐。人生的这三个阶段，好似逐渐增大的三个圆圈。

从上面对人生三个阶段的叙述，我们可以发现，努力重建与世界的原初联系是人终生的课题。人就是这样不断使自己向世界开放，使世界向自己开放，从而为自己创造一个崭新的“我”，创造一个崭新的世界。

在这里，又尤以人生的第二阶段(青少年时期)最为重要。这是因为它承前启后，不可缺少。人生如不经历这个阶段，那么，人将永远停留在孩童阶段，成为一个“绝对的自我中心主义者”。当然也就不会有人生的第三个发展阶段了。

总之，从人生整个发展历程来看，与人交往，在青少年的生活中，应该占有重要的地位。

也许会有人认为，人并不仅仅在青春期才与人交往，人的婴幼期、人的中老年期也离不开与人交往。这当然是对的，人是一个社会动物，人离不开一定的社会关系。人离开社会，便会似人而非人，降低到动物的水平，如历史上曾经发生过的狼孩、熊孩事件。但是，如果再进一步考察，我们尸便会发现，与人交往，在人生的不同阶段，具有不同的内容，并且，只有在人的青春期，与人交往才会作为一个问题被郑重地提出来摆在青少年的面前。这当然不是偶然的。人出生伊始，需要父母、亲人无微不至的照料。对于幼小的生命来说，学会生存是头等大事，他只要同与其生存直接有关的人(主要是父母、祖父母)保持联系就足够了。在此之外的人，既然与他的生存没有直接的关联，因此，他当然不会有与他人打交道的迫切愿望。构成他的世界的不过是寥寥无几的少数人和狭窄的家庭天地。

而在人的青春期，情况却截然不同。这时，生存的问题已经初步解决，随之而来的则是发展的课题。少男少女们似乎很难满足呆在狭小的家庭天地里，不再满足于在与父母、亲人的单纯关系中发展自己。他们渴望走进更广阔的天地，接触更多的人，在外部，与他人建立某种联系，在这样的基础上发展自己，确立自我，走向成熟。因此，在人的青春期，与人交往具有前所未有的意义。它是如此重要，以至于不完成好这一课题，青少年的健康人格就难以确立，发展就会陷人停滞状态。因而再没有谁比少男少女们更迫切地渴望与人交往了。

至于人的中老年时期，与人交往虽然也很重要，是生活中的一项重要内容，但它已经不是中老年人的发展课题之一，还有更重要的课题需要中老年人去完成。

可见，人生有不同的阶段，不同的阶段又有不同的发展课题。在人的青春期，学会与人交往，正确处理人与人之间的关系，是每个青少年待解决的课题之一。