意识维度二分法

根据记忆的提取阶段是否有意识参与，我们可以将记忆分为外显记忆和内隐记忆两种。

内隐记忆的特点是人们并不有意识地知道自己拥有这种记忆，只是在特定任务的操作上无意中表现出来。换言之，当先前的经验促进了一项任务成绩的提高，而完成这项任务又不需要有意识地回忆先前的经验时，就表现出了内隐记忆。因此，我们可以对内隐记忆和外显记忆作如下定义：内隐记忆是指在不需要意识或不需要有意回忆的情况下，学生的经验自动对当前学习任务产生影响而表现出来的记忆;外显记忆则相反，是指学生需要有意识地或主动地回忆某些经验用以完成当前学习任务时所表现的记忆。传统的生物学科考试只能测出学生的外显记忆而不能测出学生的内隐记忆，但这些内隐记忆仍很重要，能使后续的生物学学习变得容易起来。