6岁儿童口吃可能是语言能力差、发育迟缓的表现，与儿童大脑发育不完全有关。今后要认真做好脑力测试，找出具体问题，然后用营养药物进行修复和调理，注意儿童饮食的合理性，注意口腔卫生和清洁，做好预防和预防工作。有效措施。
孩子目前，发现孩子说话比较结巴，也就是说孩子说话的时候断断续续。考虑孩子目前出现言语，功能方面的障碍症。建议在锻炼孩子言语功能的时候，不要过于着急，也不要给孩子施加压力，可以从简单的词语或者是简单的语句开始练习。
呼吸法。倡导腹式呼吸。因为深呼吸可以使肌肉得到适当的运动和协调，它可以放松和缓解身体各部位和面部肌肉的紧张，逐步消除伴随运动。突破方法：口吃患者被组织在一起或单独地到拥挤的地方说话，唱歌，并逐渐克服对说话的恐惧。
大部分口吃儿童都是在幼小时学别人的口吃学来的，儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一就是模仿性强和易受暗示。可以从平时的说话中改正，有耐心的教孩子讲话，不能因为孩子没有改正就发火，孩子口吃有些是遗传，有些就是后天的因素，你要引导孩子正确的发音，有耐心的帮助孩子改掉这个习惯。
口吃是一种非常复杂的言语障碍，首先的是检查是否是舌系带过短导致发音不准确的因素，注意不要紧张，在人面前先学会放松，心里要想着放松，然后理清思路再讲，养成习惯就好了，或者多强迫自己多与人交谈，多和人接触自然就会好的。
