孩子有智力障碍的表现

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我的孩子现在还不是很会说话,请问孩子有智力障碍的表现有什么?
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周小凤 副主任医师 首都医科大学宣武医院儿科 三级甲等
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。
智力障碍的表现是睡眠的时间太长,很少哭闹,哭声无力,神情呆滞,面无表情,经常流口水、伸舌,要给孩子进行药物,食物,营养方面的补充,进行针对性训练,从孩子感兴趣的方面着手。
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智力障碍的表现是睡眠的时间太长,很少哭闹,哭声无力,神情呆滞,面无表情,经常流口水、伸舌,要给孩子进行药物,食物,营养方面的补充,进行针对性训练,从孩子感兴趣的方面着手。

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智力低下的表现包括这几个方面,首先是社会适应能力差,不能很好地融入社会,平常小一点孩子表现不能跟同龄孩子玩,不能平和的好好交流,不能很好的去上学或者学习,所以社会适应能力差。另一个,学习能力差,这样孩子的记忆力、模仿力或者学习能力、逻辑计算能力、逻辑推理能力都比较差,所以上学是困难的,还有智商能力,还包括理解判断能力,正常的事物理解判断都是有偏差或者落后的。

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孩子在出现了智障方面的症状后,需要及时到专业的医院进行检查,特别是要根据检查的结果知道孩子的病情,治疗和康复的方法也比较多,但是治疗的效果却因人而异,要有健康的家庭环境,增加与同龄儿交往,以及尽早进行心理行为干预是防治心理行为疾患的关键。

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可以去医院做一个智力测验,根据测验的成绩来判断孩子的智力发育情况,智力障碍的诊断靠病史、发育评估及必要的检查,要排除是否有任何医学原因导致的智力障碍,如有外部特征的疾病,像唐氏综合征通过染色体检查即可确诊。

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感觉统合,是指大脑把从不同的感觉器官(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉)从环境中接收到的感觉信息进行加工处理,包括解释、比较、增强、抑制、联系、统一,形成知觉,并指挥身体作出适应。

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自理能力,是指通过自我控制和调整、约束和管理自已生活的能力,既包含观察力、记忆力、思维力等一般能力,又包含手脑并用解决实际问题的能力,它有明确的目标指向性,靠顽强意志的支撑。对智障儿童而言培养这种能力比正常儿童艰巨复杂的多,要经过提高认识、学习尝试、反复实践、不断巩固的艰难过程。所以需要有教育者的信心、爱心、细心和耐心,才能找到适宜他们的方式和方法。

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