智力低下的预兆有什么？

孩子智力低下了，家长们对这些知识并不了解，所以家长们不知道孩子智力低下的症状有什么，不能及时发现孩子的疾病不能及时帮助孩子治疗，这样孩子的健康就不能有保障，那么家长们要怎样判断孩子的症状呢，今天我们来介绍一下这些知识。

宝宝智力低下有先兆

儿童保健专家指出，周岁以内婴幼儿如有下列一项以上异常表现者，则有智力低下可能：

1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭小无力;

2、睡眠过多不易唤醒;

3、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外;

4、3-4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容;

5、注视手和玩手的动作在半岁时仍持续存在;

6、反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳;

7、9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作;

8、到9个月时不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持体重;

9、语言发育落后，到10个月时不能呀呀学语，发音也不清晰;

10、对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。

治疗智力低下家长们要怎样做

提高生活自理能力 儿童智力低下生活自理能力差，改变这种状况的方法是，父母不要事事包办，也不要觉得教育孩子太麻烦而失去耐心，要把一个个生活技能分解成若干个分解动作，让他逐步学习掌握.比如刷牙，可分解为几个步骤：用杯子盛水--拿好牙刷--打开牙膏--挤出牙膏--刷牙，每天反覆一个步骤一个步骤地训练,直至掌握牙的技能。

与正常的同伴交往 儿童智力低下与同伴交往会受到限制，家长应当创造条件，让他们多和正常儿童交往玩耍，在与同伴交往中模仿学习正确的行为举止，培养良好的情感和个性品质。家长要参与指导，让孩子懂得分享玩人和食物，学会自控，帮助他人，发展社会适应能力。

注意感知觉与动作的发展训练 感知觉训练包括视，听，触，味，嗅等方面，可通过游戏的形式，让儿童智力低下参与活动，使各种感知觉得到良好的刺激，并训练四肢协调，手眼协助调能力。让孩子玩过家家，唱歌跳舞，堆积木。

智力低下的预兆和治疗方法相信现在家长们对这些知识已经有一个很好的了解了吧，希望家长们能够很好的学习和阅读这篇文章，只有学会更多关于这方面的知识，家长们才能在生活中更好的照顾自己的孩子，这样孩子才能健康成长。