哪些措施能有效的预防口吃

口吃疾病在孩子们的成长过程当中是十分多见的，并且带来了较强的危害性，很多的家长开始关注口吃疾病，想要做好该病的预防工作，但由于缺乏了解，不知从何处入手进行相关的预防，下面小编来介绍一下预防口吃的措施有哪些。

预防口吃的措施：

宝宝在二三岁时容易发生口吃。父母要注意不要讥笑孩子说话，或让他与别的很善辩的孩子在一起议论问题，或是与别的孩子抢着说话，这些会使他想说话却因没有机会而心急，于是说话结巴，造成口吃。父母还要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人说话。发现孩子口吃时，切忌厉声责备，否则孩子受到刺激后着急，又会张不开口，说话结结巴巴。家长应该鼓励孩子慢慢讲，把话说清楚，或者是换一句话，改变他的语言习惯，诱使他动脑筋去想好了再说。也可加强对孩子的口语训练，教孩子唱歌、讲故事，采取多种方式锻炼孩子说话。

矫正儿童口吃的关键是要培养一个良好的讲话习惯。对于患口吃的儿童, 父母、老师应耐心教导, 告诉他怎样把话讲清楚, 如何正确表达自己的意思。如果他讲对了, 就要鼓励他“讲得好”, 帮助他树立学习掌握讲话技巧的信心。如果他讲话不清楚或不流畅, 也要耐心听完, 不要中途打断或随意责骂, 使孩子以后在人前不敢讲话, 或造成精神紧张, 一说话就口吃。此外，和孩子说话是培养孩子语言能力的重要手段。家长与孩子说话时，要特别注意讲究说话的艺术要比较慢，口齿清楚，声调温和亲切，以为孩子语言能力的发展提供条件。

口吃是指说话时结结巴巴，不能顺利地表达出自己意思的一种言语功能障碍。口吃一般发生在幼年，因年幼常发音不清，加之掌握的词汇少，说话时常有重复和不连贯现象，一般随年龄增长而逐渐消失。如果幼儿生活环境不良，经常处于精神紧张状态，说话不连贯现象就不易克服，还会久而成习，口吃随之发生。

主要表现为言语节律失调，语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利，可伴有言语助动的动作，如跺脚、拍腿等。口吃患儿常表现胆小。退缩、自卑心理或其他情绪障碍。须符合下列三项：①经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性;②无表达内容障碍;③排除抽动症及其他神经系统疾病。

口吃不是先天性疾病，如能做到以下几点，口吃是可以预防的。为幼儿创造一个轻松愉快的生活环境，让孩子心平气和地讲话，鼓励孩子和父母及周围的人们多交往;教育孩子不要性急，不要让孩子过早地背诵难以理解的诗词和文章，避免造成精神紧张;不要让孩子模仿口吃的人说话;当孩子说话出现不连贯、不流利的时候，不要过分注意，更不可申斥或取笑他，避免损伤孩子的自信心和造成精神紧张。

综上所述，大家已经了解到了如何来进行口吃的预防工作了，希望上面的这些方法可以给朋友们预防口吃带来帮助，在孩子的身边此病十分多见，大家必须要将上面的预防措施重视起来，而且还要注意给孩子营造一个好的生活空间。