读书变玩书 图书的创意新玩法

如今家长朋友们都非常重视幼儿的早教，科学的早教可以有效的开发、提升智商。培养孩子良好的阅读习惯是一个很好的早教方法，但是很多孩子都不爱读书，专家介绍，孩子们不仅可以读书，而且可以玩书。那么图书有哪些创意新玩法呢?

创意一：立体书

尝试让平面的阅读材料变得立体，满足宝宝动手操作的愿望吧!这样宝宝不但能看“书”，还能玩“书”。

立体书1：垒高书

用废旧的餐巾纸盒，在盒子上贴宝宝熟悉的城市建筑、汽车、房子、花朵、宝宝照片等，做成立体拼图。拼图纸盒的块数为2～6块，可根据不同水平的 宝宝加减数量。由于每套拼板可以变换6面，且完成后都是一幅完整的图案，这样宝宝既学习拼图，开阔眼界，又发展宝宝的观察力和空间思维能力，同时让宝宝学 习关注细节。

玩法一：

当宝宝看到立体的垒高材料(纸盒)，可以拿着纸盒开心地说话。比如：当垒到汽车拼图的一面，说“宝宝开车了!”——当垒到花拼图的一面，说“宝宝看花了”——当垒到骑马拼图的一面，说“宝宝骑马了”。

玩法二：

在做垒高(垒纸盒)游戏时，可以由爸爸妈妈一边讲宝宝熟悉的故事，一边将故事的角色和背景贴在纸盒上。

立体书2：围裙书

细心的妈妈可以在漂亮的围裙上DIY，比如贴上草地、海洋、天空等背景，在围裙的袋子里放宝宝喜欢的卡通形象图。爸爸妈妈可以穿上围裙，让宝宝自由地从围裙中拿出不同的卡通形象，粘贴在围裙的背景上，讲述着相同背景上不同主角的故事。

故事小搭档——《快乐的一天》：

“星期天的天气真好!小猫高高兴兴地到公园去玩。小猫玩了翻斗乐……”

爱心提示：当宝宝熟悉故事后，可适当增加故事的难度。让宝宝改变星期几、动物和玩的内容，比如：“星期一，小羊高高兴兴地到公园去了，小羊玩了滑滑梯。”

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