孩子的自信心需要培养

对待孩子的问题上，家长要学会放手，放手其实也是一种爱，放手不同于放任，不是听之任之，而是给与孩子一定的空间的同时，要让孩子自己学会体验和感受，不要害怕孩子失败，要多多鼓励孩子，帮助他们树立信心和提高做成事的勇气。

“就这么一道简单的数学题，我讲了好几遍了，你怎么就不明白呢?连猪都会了，你都不会，笨死了……”

“这个事儿很简单，对我来说没几下就搞定了，你怎么就不会呢……”

在大人眼里，事情确实简单，是因为我们有这样能力和阅历，但并不等同于孩子就有，大人教了几遍，可能孩子还是不会，大人着急连带生气，往往说出的话就要伤人了。

那么，孩子听到如上的话会怎么想呢?

——这事对你简单，那你就做啊，为什么让我做?谁认为简单谁做，反正我不做。

——哎呦，这事很简单，家长认定我应该做下来,我要是做下来，也没什么自豪的，毕竟这事简单。

——大人说了，这事简单，如果我做不下来，那就证明我真的很笨，与其这样还不如不做。

通过这个例子，家长就会明白孩子为么不愿意、不敢去做从没做过的事情，就会明白孩子为什么畏难迎接挑战，家长不经意的话把孩子的信心打没了。

孩子的信心一方面来自家长的鼓励，一方面来自自己的体验，孩子经历过了，有征服感了，信心就涌现出来了。当然这种征服，是在孩子的能力范围之内。

这让我想起了周弘说过的话：跳一跳够得着。你给孩子定的目标，孩子通过努力能够做到，那么你就让孩子多做一些这样的事情;如果你给孩子定的目标太高，孩子尽全力了还是达不到，这就打击信心了，所以，家长要谨慎地选择让孩子面对的挑战程度。

那么，面对刚才的例子，家长如何说出鼓励孩子的话呢?

建议家长这样说：“这件事儿不简单，你想试试，有勇气!”这时家长不要说：“这事很难。”否则这个“难”真的会拦住了你孩子想尝试的心。还可以说：“这道题不容易，学了几遍了，你还不会，你是不是有点沮丧?你看即使这样你还在坚持要把它弄明白，这种精神了不起，我们换种方法试试。”

当家长放手让孩子单飞时，孩子出错是正常的，是一个自我成长和修复的过程，这时候家长第一不要惊慌，不要顾虑重重，第二多加正面的引导，同时给孩子做必要的讲解，而不是全面地去代替孩子去做。要帮助他们树立自信心。同时培养他们的责任意识。