孩子记不住数字怎么办

妞妞病了两天没有去上学，今天到了学校才知道参加书画比赛的学生要带作品，妞妞没带，老师让她在办公室给妈妈打电话。

这下妞妞可为难了，因为她没有记住妈妈的电话号码，爸爸的电话号码也没有记住。妞妞想来想去，就是想不起来，所有数字在脑子里都是模糊的，什么“6”，最后一个是“3”，还有什么呢，她急得满脸通红。这时，上课铃响了，妞妞沮丧地跑回了教室。

回家后，妞妞放声大哭地说：“妈妈，我就是笨，我连家里的电话都记不住，我笨死了。”妈妈和爸爸谁也不相信妞妞笨，因为妞妞可以记住妈妈的每一件衣服是在哪一个商场买的，还记得前年家里来做客的客人穿什么衣服，带来的小狗是什么颜色的，还记得去年爸爸种花的铲子放在什么位置。

孩子为什么会这样

数字的记忆是抽象的，当它代表电话号码或者特定含义的时候，它是符号，更加抽象难记。如果我们说一个苹果，您脑海里一定有一个很形象的苹果出现，不管它是红色、黄色还是绿色的。但我们说“1”的时候，您头脑里是什么呢？很模糊，无法准确定义。孩子在记忆数字符号的时候更加迷茫，因为很多孩子的抽象记忆能力不强，又不善于总结。

再有，记忆分短时记忆和长时记忆。短时记忆的容量很小，像一个中转站。当相当多的数据进入后，有的直接被送到长时记忆区备用，有的立即使用然后忘掉，还有的使用之后再存入长时记忆。当抽象难记但又有用的信息来到大脑的时候，需要积极调动其他能力的配合来记忆，通过理解、编码把枯燥难记的信息编组，建立记忆的提醒机制才能够储存在长期记忆里。当孩子没有这个机制，或者没有学会如何记忆，就会记不住了。