新生儿如何早教才比较科学

现在做父母的都非常重视自己孩子的教育问题，并且在孩子非常小的过程当中就已经进行了早教，这样的情况下，如果我们不科学的进行的情况下，很有可能会影响到孩子的智力发育，那么新生儿如何早教才比较科学呢！

新生儿有自己的身心特点

视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。

听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是“吓了一跳”似的拥抱反射。

味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。

新生儿每日10分钟早教课程

1、触觉训练

当乳头触及婴儿的嘴边，婴儿会作吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出舒适的微笑。

2、视觉训练

用一个红球放在婴儿的眼前，引起婴儿两眼注视，并可慢慢移动，使两眼随红球方向转动。

3、听觉训练

用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声可转向铃声方向。

4、发音训练

要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，婴儿会感到舒适、愉快。

5、抓握训练

把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。

6、动作训练。

洗澡后，室温保持27度，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。

早教涉及到许多方面，只有各方面统一进行，这样才可以全面促进宝宝发育。父母应当根据孩子的健康情况，有针对性的进行引起，只有这样才有利于孩子的发育。

在给新生儿进行早教的过程当中，我们一定要多加重视孩子的听力，嗅觉和智力的发育问题，并且在洗澡的过程当中一定要多加重视水温的温度，对于早教涉及的方面是非常多的，因此我们在帮助孩子提升智力的过程当中，一定要以愉快的方式进行起来!