怎样引导宝宝阅读?

从事了23年的儿童心理发展的研究和教育实践工作，在儿童的发展、父母的成长、家庭关系协调等方面都有很深的造诣和独到的见解。

　　从事了23年的儿童发展的研究和教育实践工作，在儿童的发展、父母的成长、家庭关系协调等方面都有很深的造诣和独到的见解。多年来针对儿童教育心理问题提供了大量专业有效的咨询建议，深受广大父母和孩子的信赖。主要著作：《发现天才儿童》、《超常儿童心理学》、《怎样塑造成功者》。

　　问题1：

　　Motheryang：徐老师：您好!我家宝宝现在刚刚3周岁。自孕期起，我就一直在为宝宝阅读，令人心慰的是，宝宝现在语言发育良好。1年前，我开始给宝宝读《婴儿画报》和儿歌，2个月前，又开始给她读《幼儿画报》和其它的故事书。孩子对这些内容很感兴趣，但当我要求宝宝复述我给她讲过的故事时，她总是说：“妈妈，我不会，你讲吧。”可是，有时她也自言自语地讲画报中的故事，而且讲得基本上完整。请问：这是为什么?是不是我给她阅读的方法不适合?另外，在阅读中给孩子提问，孩子在我给她启发和提示后仍不会回答问题时，我是否应该告诉她正确答案?今后，我应该如何引导孩子阅读呢?谢谢!

　　回复：孩子要听你给他讲故事，可能不仅仅是不了解这个故事，他在享受这个故事的同时，也在享受着你的声音。他说他不会，可能不是不知道这个故事的内容，而是不会像你那样能讲得有声有色，如果他感觉到你讲故事很享受，您应该继续给他读下去。当然在你们共读的时候，也可以留一些空间给他，比如讲到一个地方停下来，问“接下来呢?”孩子可能会给你一个答案。有的时候你也可以故意讲错，孩子纠正了你，你可以夸奖孩子。慢慢地，在一个故事中，你和孩子讲的比例可能会有所变化，你们能一起来演一个故事了!这也是不错的游戏。

　　问题2：

　　wxy：在给孩子阅读时，怎样让孩子能从中认识字，希望能教会我认字阅读方法。谢谢?

　　回复：在孩子在很小的时候，最好把识字和阅读分开。如果在孩子读童书的过程中，强加上识字的负荷，孩子可能会比较累，反而影响他对童书的好感觉。孩子是可以识字的，但所识的字和识字的速度要有讲究，每天量不能太多，也不能进展过快，最好是孩子能够理解的字。当孩子识字量到一定程度的时候，字会成为帮助他阅读的工具。

　　问题3：

　　小星妈：徐老师：你好!我的宝宝现在虽然才三个月，但我想从现在起就开始培养他阅读的兴趣，因为我觉得有一个好的阅读习惯很重要，会对他的一生都有帮助。所以请问徐老师我该怎样做?还有市面上有许多儿童书，我们这些新手妈咪应该怎样选择?谢谢!?