专家解读：初中生不爱学习的5大“病因”

“孩子的学习积极性不高、孩子的成绩呈下坡路发展”这些现象几乎成为了学习品质较差学生的专利。很多家长更是把出现上述状况的过错怪罪到老师的头上，其实这是不科学的。

　　“孩子的学习积极性不高、孩子的成绩呈下坡路发展”这些现象几乎成为了学习品质较差学生的专利。很多家长更是把出现上述状况的过错怪罪到老师的头上，其实这是不科学的。

　　孩子进入初中，学习相对小学来说又增加了不少，有时候更会因为课业的繁重让自身拥有一定的惰性。因而造成了很多孩子出现不爱读书的现象。

　　为了杜绝这样的现象继续带给孩子的影响，找原因成为家长和老师共同的希望。但原因应该是多方面因素造成的，很多家长总是习惯以偏概全，认为孩子大部分的时间都在学校当中度过，孩子的教育出现失败自然而然就成了学校的问题。

　　究竟正确的说法是什么呢?为了找出孩子不爱学习的原因，也为了让家长消除对学校教育存在的误解。近日，记者咨询了相关教育学家。专家指出，初中生不爱学习的5大“病因”，具体如下：

　　1)父母不切实际的要求：

　　望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

　　要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

　　2)严重的家庭问题：

　　生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

　　3)儿童的自身问题：

　　儿章心理发育不成熟：儿童虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏：开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独诗性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。

　　4)学校中的问题：

　　学习负担过重;学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。

　　5)恶劣的学习环境：

　　父母不爱学习;学习条件太差;学校和社会风气不好。