孩子学才艺，热情最重要

导读：宝宝要不要学点才艺，要学习怎样的才艺，这是一个令家长们非常头痛的问题，不让宝宝学吧，又担心宝宝将来比不上别人，让宝宝学吧，宝宝好像又觉得不太喜欢，感觉太辛苦，到底该怎么办呢?

钢琴、小提琴、国画、跆拳道……宝宝们天天都在叫“我好累呀!” 20年后，现在的宝宝回想他们的童年生活，十之八九能记得的，可能只有一堆上不完的才艺课。父母要怎么妥善安排宝宝的才艺课，才能真正启发他们学习的兴趣，而不会变成负担和压力?

令人堪忧的现状——宝宝学才艺成了一种焦虑

每个宝宝都是父母的希望，父母自然会尽力提供一切栽培他们，期待宝宝未来杰出、优秀、比别人高一等。有些父母更因为自己儿时没有机会学这学那，就把未完成的梦想放在宝宝身上，希望宝宝长大不会像自己一样有遗憾。

但是，有不少忧心的妈妈会说：“不想让宝宝的童年只是一堆上不完的课，但如果不让他们学才艺，会不会因此埋没了他们的天分?”

那么，到底该如何理性的对待宝宝才艺这个问题呢?

一、先了解宝宝特质再决定学什么

时间、金钱有限的情况下，该让宝宝学什么，更是令父母伤脑筋。

调查发现，半数以上父母自行决定让宝宝上什么，很少问宝宝意见，或和他们讨论。时下父母帮宝宝安排的才艺课仍以功能性、培养智育方面的居多。一窝蜂的现象，也表现在儿童学才艺，像跆拳道在奥运会中为国争光，马上坊间的跆拳道教室里上课人数激增;围棋国手比赛，也掀起一阵儿童学围棋的热潮。

在父母彷徨不知道该让宝宝学什么之前，教育专家建议要评估几点：

1、自已宝宝的个性特质适合上这种才艺课吗?有这方面的天份吗?

2、宝宝是不是真的有兴趣?上课开心、有自信、有成就感吗?还是一直很排斥、觉得很挫折?

如果宝宝没兴趣，或没有天份而学得吃力不开心，上课苦着一张脸，活像受酷刑，那学才艺就变成一种处罚了。

宝宝学才艺的过程中，尊重他的特质和学习步调也很重要，更不要拿他和别的宝宝的表现做比较，增加亲子双方不必要的压力。每一个宝宝天生个性及学习能力都不同，即使上一样的课，用同样的教学方法，每个人的表现和学习效果也有差异，重要的是宝宝能享受上课和做这件事的乐趣。1 2 上一页 下一页