幼儿性教育：妈妈受伤了

　　斌斌无意中看到妈妈扔在垃圾筒里的卫生巾，惊慌失措地从卫生间里跑出来，大声叫起来：“妈妈，妈妈，你受伤了吗？”

　　“小孩子问那么多做什么？真是多管闲事！”×

　　“是啊，妈妈生病了，你以后可不要再让妈妈操心了哦！”

　　“知道啦，我要做一个不让妈妈操心的好孩子！”×

　　“你真是一个善于观察的孩子！妈妈的月经来了，它每个月都会按时来的哦！”

　　“那我和爸爸也会来月经吗？”

　　“不会，因为月经只有身体发育成熟的女性才会来，你和爸爸都是男人，怎么会来月经呢？”

　　“妈妈，我知道了！”√

　　点 评：

　　与孩子共居一室，难免会被孩子遇到妈妈来月经的情况。此时，大多数家长往往无法正面回答孩子的提问，只是简单生硬地将问题推搪过去。场景一中的妈妈以斥责的口气对待孩子的疑问，不但容易伤害到孩子的好奇心，而且还会使孩子对卫生巾产生神秘感，极易对孩子性心理的正常发育造成不良影响。场景二中的妈妈虽然耐心回答了孩子的提问，却将月经这一正常的生理现象说成是生病，对孩子产生了误导，同时，她的话还暗示孩子过去不是一个好孩子，无形中给了孩子一个否定的评价，不利于孩子自信心和良好习惯的养成。场景三中，妈妈在肯定孩子善于观察的同时，以孩子能够接受的语言和知识，向孩子讲述了卫生巾的事以及生理的知识，让孩子在轻松愉快中解除了疑问，这样的做法是正确的。对于正常的生理现象，孩子由于年龄小，知识结构单一，难免会因好奇而发问，此时家长宜以平静、规范的用语对孩子进行讲解，避免因此而损伤孩子学习与提问的热情，或因此而造成孩子成长过程中的性心理隐患。(文/梁晓玲 责任编辑：蔡葵芳)