拉丁语是个难关

拉丁语是大家公认的难学的语言，据父亲说，我当时也是很不愿意学习拉丁语的，都是父亲的耐心教育，才让我对拉丁语产生了浓厚的兴趣。现在我很庆幸自己懂得了这门语言。威廉刚开始学习拉丁语的时候也是极度排斥它，根本不愿意花时间去学习这门语言。威廉对语言的学习一直很有兴趣，他这样的反应让我深感奇怪。我专门为此作了一个短期的调查，在调查中我发现，很多孩子一提到拉丁语都会眉头深锁，孩子们对拉丁语表现出种深深的畏惧感，所以，很少人愿意自觉地学这门语言。就算强迫学习的话，学生们也只是敷衍了事，应付完各种考试就再也没有人愿意去学习了。

而威廉告诉我，现在的学生都把拉丁语称作“瘸腿教授”，我根本无法理解这个名词的意思。经过我的查访，才知道所谓的“瘸腿教授”指的是拉丁语的应用范围狭小，是一种没有任何用处的语言：只有那些书呆子、老学者才会说这种古怪的语言。

我相信威廉就是受了这些谣言的影响，4岁的小威廉也开始在乎别人的眼光了，他相信了别人的一种错误观点。

我告诉威廉：“拉丁语有没有用处，看的是你是否需要用到它。平时的生活和交往中也许用到拉丁语的机会很少的，但是，孩子，你不是喜欢听故事吗？现在你听到的很多精彩的故事就是拉丁文翻译过来的，但是还有很多没有被翻译，难道你就不想亲自去看看吗？如果你自己会拉丁语，你就可以把那些故亊翻译成徳语，讲给身边的人听了。到时候他们都不会说你是‘瘸腿教授’了，都会感谢你带来精彩绝伦的故事。”

在我的分析下，威廉凭着对故事的热爱，冲破了所有的顾虑，认真学习起了拉丁语，而且进步非常快。在他5岁时，他就能翻译一些简短的故亊给他的伙伴们听了。在我的帮助下，他还能查阅和运用我书房里的拉丁文资料了。

让孩子快乐地学习，语言的开发也有很多种不同方法，在快乐的氛围下学习，孩子也会体会到因为学习而得到的内心的快乐。