帮助宝宝塑健康人格，1-2岁是重要关口

对待已能满屋子乱跑、到处“探险”的孩子，多数年轻父母的本能反应就是保护或限制，有时甚至大声训斥或“武力”征服。殊不知，这对孩子那稚嫩而又十分敏感的心灵是一种无形的伤害。 　　　　因为“不许动”就等于“不许学”，而这也不对，那也不行，就等于向孩子传递这样一种信息：你不行，你不被我们这个世界所接受。难怪这个阶段的许多婴儿尽管还不会说什么话，但常常把“不”作为自己最心爱的词，以此来表达自己的存在、被尊重

对待已能满屋子乱跑、到处“探险”的孩子，多数年轻父母的本能反应就是保护或限制，有时甚至大声训斥或“武力”征服。殊不知，这对孩子那稚嫩而又十分敏感的心灵是一种无形的伤害。 　　　　因为“不许动”就等于“不许学”，而这也不对，那也不行，就等于向孩子传递这样一种信息：你不行，你不被我们这个世界所接受。难怪这个阶段的许多婴儿尽管还不会说什么话，但常常把“不”作为自己最心爱的词，以此来表达自己的存在、被尊重的需要以及学习、探索的机会与权力。 值得指出的是，对孩子反复限制、干涉的结果不外乎两种： 　　 　　一种可能是造就了一个没有自尊、唯唯喏喏的人； 　　 　　另一种便是具有强烈的反抗以致最终发展成具有反社会行为的人。 　　 　　这两种人都不具备的心理和人格，都不能很好地适应未来社会的激烈竞争。 　　 　　1岁半到2岁，是宝宝心理健康发展的一个重要关口，是塑造健康人格的敏感期或关键期。