4－6个月 锻炼宝宝完整的感知能力

　　听觉、视觉、味觉、嗅觉

　　方建业为表对老婆照顾孩子的深深感激之情，早早就起来做早点、干家务了。看着妻儿已醒，为了给自己助兴，他开了音响，悠扬钢琴曲《听海》中他干的更起劲。突然，卧室里传来陈蓉的兴奋的声音：“建业，你快过来看朵朵!”他忙着跑过去，看到小床上的朵朵在音乐声中表现得非常高兴，几乎要手舞足蹈了。哦!小屁孩也懂音乐了?不会吧?他又跑过去把音乐关掉，回来再看朵朵，喜悦没有了，却有点不安和甚至不满呢，好像要寻找什么似的。夫妻俩看了心里高兴极了：我们的宝宝能欣赏音乐了!于是争着要给孩子买礼物来奖励她的进步。为了把朵朵打造成“耳聪目明”的精品宝贝，要来个玩具总动员。可是买什么呢?什么玩具能满足朵朵的试听享受呢?讨论开始了。

　　4～6个月的宝宝，各感觉器官功能不断完善，音乐会让他愉快，镜子里的自己、香甜的美味会让他迷恋。

　　☆能听出自己的名字

　　四个月以后的宝宝，已经能够集中注意倾听音乐，并且对柔和的音乐声表现出愉悦的情绪，拍拍小手，蹬蹬小腿，而对于嘈杂或强烈的声音会表现出不快，甚至会哇哇大哭。听到声音，宝宝会很快的转头，已能区分爸爸、妈妈的声音，听见妈妈的声音就会高兴起来，并且开始发出一些声音，似乎是对成人的回答，也好似表明自己的存在，有时甚至会发出频率很快的哼哼声，那是强烈的渴求妈妈温暖的怀抱。

　　这时的宝宝已经知道自己的名字了，大人叫他名字的时候，他会给你一个甜甜的笑做出应答的表示。爸爸妈妈在另一个房间叫他，他会把头转向发出声音的方向。他会从一大推他还听不懂的废话中听出自己的名字，并且表现出兴奋关注的神情：大家在谈论我呢!