多亲吻拥抱孩子 培养孩子人际安全感

小编推荐：当心家庭“精神污染”

美国女心理学家玛丽·艾因斯沃丝曾做过著名的“陌生情境测验”：她先让妈妈抱着孩子进入实验室玩几分钟玩具后，一个陌生人进来，先沉默，再和妈妈交谈，之后让妈妈离开房间，过一会儿再回来。

观察孩子的表现，她发现，婴儿对母亲的依恋大致可分为三种：

约70%的一岁孩子属于“安全依恋”：进入实验室以后，他们积极地进行探究玩具，与妈妈分离时明显地焦虑，见到妈妈回来非常高兴。妈妈在场时能与陌生人一起玩。

约10%的一岁婴儿属于反抗型不安全依恋。妈妈在身边时已经感到忧虑，不喜欢探究玩具;妈妈走后极为痛苦。妈妈回来时表现出既想靠近她，又反抗妈妈主动与他们亲近。即使妈妈在场，也对陌生人非常警觉。

约20%的一岁婴儿属于“回避型不安全依恋”。单独和妈妈在一起时对探究玩具不感兴趣，分离时表现出较弱的痛苦，妈妈回来时回避与她接触。对陌生人不十分警觉，有时他们像回避妈妈一样回避和忽视陌生人。

玛丽·艾因斯沃丝认为，婴儿对亲人的依恋方式，会影响他们今后的社交态度。在养育过程中要多拥抱和亲吻孩子，有耐心和责任心，避免情绪化，千万别忽视孩子发出的信号。