“自护教育”也是种生命教育

　　在美国影片《小鬼当家》中，独自留在家中的小主人公智斗坏人的表现，给人留下了深刻的印象。但在现实生活中，特别是暑假期间，“小鬼”的表现却并不令人满意。近日，佛山市公安局进行一项入户调查：在提前告知家长的前提下，趁孩子一个人在家的时候，由记者和民警假扮陌生人，利用“花言巧语”“骗”开“小鬼”的家门。结果，6位小朋友中竟有5人上当。民警提醒，暑期独自在家的儿童安全防范不可忽视。相对于成年人，*人在生理和心理上都处于弱势，人生的每一步都面临着挑战。如今，*人的成长环境日益复杂，尽管国家相继颁布了《*人保护法》、《预防*人犯罪法》，但是，绝大多数*人由于没有接受过系统的自我保护教育和培训，也缺乏必要的自我保护意识和能力，意外伤害事件仍层出穷。有数据显示，平均每天约有40名学生非正常死亡，甚至，意外伤害一度成为我国14岁以下*生命安全的“第一杀手”，而其中，80%的事故是由于安全意识不强所致。

　　中国青少年研究中心孙云晓认为，成人社会有责任保护*人，就像警察有责任保护公民的生命财产安全一样，但正如每个公民必须学会自我防范，任何的保护措施也都离不开自护。确实，仅有他护，在实践中不仅会陷入“鞭长莫及”的窘境，还将埋下延缓孩子社会化进程隐患。

　　意大利教育家蒙台梭利说：“教育的目的在于帮助生命力的正常发展，教育就是助长生命力发展的一切作为。”自护、安全教育也是一种生命教育。可是，在目前那种“唯分数论”的应试体制中，不但没有专门的安全知识教程，也几乎很少有人告诉小孩什么是生命，即便在某些课程中稍有渗透，也是说教太多，那些空洞的大道理，丝毫没有考虑到青少年特殊的心智，根本就是“纸上谈兵”。对安全、生命的模糊、消解乃至漠视，不仅是现在*人意外伤害事件频发的原因，也是青少年犯罪现象高发的重要因素之一。

　　事实上，吉林长春市早在2005年的一项学术调查已经印证了佛山市公安局现在的担忧。该调查显示，在受侵害的*人中，有60%以上没有利用法律或依法维护自己的合法权益，仅有不到5%的*人接受过安全自护方面的教育。而且，这里面，学校主要进行的是一些法律常识及校纪校规的教育，家长大多时候也只是叮嘱“听老师话”、“不要和同学打架”之类。至于遇到突发事件时如何提高警惕，关键时刻如何自护、自救和求救，几乎是一片空白。这样的结果是，*人中有较强辨别伪装诱惑能力的不到10%。

　　提高*人的安全意识和能力，这也是全球各个国家所面临的共同课题。这些年来，美国、日本等发达国家一直都在努力将*人安全素质的拓展当作国家安全的一项基础性工作。从美、日的一些做法来看，*人不是生活于纯封闭、安全的环境中，只有让他们在充满危险的自然环境中去体验，形成一种经验积累，才能逐步培养防御危险的意识和能力。现在，佛山市公安局的这个入户调查，通过创设充满“危险”的环境，恰当的时候给孩子以适当的安全提醒，并通过大众媒体提出问题，寻求解决之道，应该说是很有意义的。