儿童语言发育的几个阶段

孩子出生时的第一声啼哭即开始了发声，这就是语言的开始。从孩子啼哭到正常语言表达，一般来说，要经过发音、理解和表达三个过程，环环相扣，共同促进儿童语言发育。

专家解析：儿童语言发育6大时期

1、预备期(0-1岁)：是咿呀作语和初步理解阶段，故又称“先声期”。到孩子8个月时这发声练习达到高峰，并会改变音量和音词以模仿真正的语言。

2、语言发育第一期(1-1.5岁)：这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要;能以动物的声音来代替其名;会模仿自己听到的声音，如问：你几岁?他会鹦鹉式复述：几岁，如同回音般，故医学上称为“回音语”(注：“回音语”出现在这个阶段，并持续到2岁左右消失，为正常)。

3、语言发育第二期(1.5-2岁)：又称“称呼期”，这个时期的幼儿开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加。

4、语言发育第三期(2-2.5岁)：能说短句，会用代词你、我、他，开始接受“母语”所表现独特的语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。

5、语言发育第四期(2.5岁-3岁)：这个阶段会使用复杂句，喜欢提问，故又称“好问期”。

6、完备期(3-6岁)：说话流利，会用很多词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。

专家解析：正常情况下，语言发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差异，超过这个时限，父母就要多加注意了，可能跟语言发育迟缓有关，家长应及早带孩子去医院检查，排除病因。

语言发育迟缓不治疗，危害孩子身体各项机能

一、影响神经功能：一旦患了发育迟缓，孩子的神经完善功能就出现停滞。若发现晚，错过较好治疗时间，儿童的神经功能恢复就会差，表现出与正常儿童的差异性明显。

二、影响语言功能：正常儿童2-3岁是学习口头语言的较好时期，若此时期患有语言发育迟缓，则可能导致孩子今后口吃、不会讲话。

三、社会交往障碍：孩子发育迟滞长期不治会导致孩子产生自卑心理、认为自己不如他人，慢慢封闭自己交际圈，不愿与人交流。

因此，家长如果发现孩子2岁了迟迟不会讲话，应该立即带孩子去医院检查，早发现，早治疗，千万不可因一时迟疑错过了较好治疗时期，导致孩子终生不会讲话。