家庭教育多动症孩子的方法

多动症孩子会给家长带来很大的麻烦，因此对于多动症对孩子而言，家庭教育是很重要的，每一位家长都要引起重视，家庭教育多动症孩子的方法主要有：

1、立即“反馈”。一旦多动症的孩子出现了良好的表现，就应迅速给予表扬和赞许，让孩子能立即知道自己做得怎样。“反馈”应该非常明确、特别，越迅速印象越深、效果越好。“反馈”不仅限于口头表扬，还可以是一种许诺，或是特别的玩具和食物等奖励。

2、频繁“反馈”。对于正常的儿童，每天只需要几次的“反馈”（表扬和批评），就能够起到督促和鼓励的作用。而对于多动症的孩子，则需要更多的“反馈”。频繁“反馈”，让孩子始终都能知道自己做得怎样，该如何做。

3、突出“反馈”。由于多动症儿童常常对一般的奖励或赞许敏感性降低，难以调动积极性，因此有时需要“突出”、有威慑力的反馈，可以起到意想不到的效果。突出“反馈”包括实质性的奖励，如特权、特别的食物、玩具等物质奖励，偶尔也可以用钱来奖励。

4、先鼓励、后惩罚。要先规定出良好行为的准则，并要求孩子按规则去做。当孩子按照行为规则去做时要予以表扬，避免开始就进行严厉的惩罚。当新的行为经常被表扬至少一周以上，再开始惩罚其不良行为。轻微的惩罚与鼓励相结合，每2-3次表扬时加一次批评，是改变行为的良好方法。

5、事先计划。家长常常会突然面临多动症孩子的冲动或其他不良行为，此时家长常会变得迷惑、激动，尤其是在陌生人面前，还会感到焦虑和羞耻。采用以下三个步骤，有助于制止不良行为的发生：对不良行为的前兆进行制止，进入公共场所之前，要求其复述行为规则，让孩子复习遵守纪律时，可以得到什么奖励，而不遵守纪律时，将会得到什么惩罚。

6、保持连续性。以上这些原则需要保持连续性，不连续、不可预测及反复无常，常会导致行为治疗方案失败。多动症儿童行为的改变往往需要几个月、甚至几年的时间。