企业-人才面面观
“校门离企业有多远？现在大学生在就业时普遍缺乏就业力，企业总是抱怨大学生不“职业”，分歧使大学生与企业间有了一道难以逾越的鸿沟，阻碍大学生就业。自2003年首批大学扩招生走向社会起，我国就迎来了第一个大学生毕业的高峰。今年更是如此，有数百万大学毕业生跨出校门，走向社会。一方面在大学毕业生深受就业困扰找不到理想工作的同时，与之形成鲜明对照的却是许多用人单位抱怨，招不到合适人才，企业处于缺人待补状态。为什么会形成如此强烈的反差？企业到底喜欢什么样的人才？我们毕业生又因该怎么去做呢？
大学生“态度”最成问题
毕业生就业力应该包括工作能力、适应能力、求职或者称其为生存能力。就业力是基础的职业素质，是要让大学生保持就业的能力，而目前大学生普遍缺乏这种能力。
企业对大学生在就业力缺乏方面的看法是———态度是最大问题。大学生刚刚到企业工作，达不到企业用人标准很正常。企业录用大学生是看重其可塑性比较强，学习新知识新事物快，并愿意做一些繁重的活儿增强企业活力，但如果大学生缺乏主动心态则很难得到企业青睐。学生时期存在一种被动的心态，一种接受的心态，而企业则希望每个员工有一种主动的心态，主动关心企业的心态，主动工作的心态，要有主人翁的精神，而现在学生比较缺乏这种精神，急需有一个心态的转变。
如松下公司对毕业生的要求是有一颗平常心，一切可以从零做起。但这往往是毕业生最难做到的，虚心的态度是极为缺乏的。现在的毕业生认为自己什么都会，经常要求一到公司就担当重要职位，但到了公司才发现其实实际操作与课本学到的内容相差太多，而且要在一个公司内挑大梁至少得了解公司文化，结果到公司后才发现自己其实什么都做不了。
学会主动就业
现在毕业生中随便找个工作就行的现象很普遍，很多人没有明确的就业意识，不知道自己该做什么工作，就想随便先找一份工作算了。特别是有的异地求学的毕业生，要是公司能解决户口，让他干什么都行，其实学生走向社会的第一步很重要，选择了什么样的职业就选择了什么样的生活，必须要认真地考虑
现在许多来求职的毕业生对其所选择的行业和位一点儿职了解都没有，甚至对公司都不了解，而有的就开始提要求了。因此毕业生在确定好自己要选择的行业、职位和公司时，应该先对其有一定了解，在简历方面也要有针对性，千万要避免制作成由照片、个人情况和成绩组成的十秒钟简历，这种简历一般招聘方只看十秒钟不到就会扔到一边，而应该注明自己选择什么职位，为什么要选择，自己对于这个职位来说优势是什么等，让企业感觉你是适合的并对企业绝对重视，很有诚意到企业工作。
因此学生应该从一进校门而不是大四才开始思考就业问题，所有在校学生应从低年级开始就有机会了解劳动力市场、了解企业，才不至于到了要毕业时才发现准备工作都没做好。年轻虽然是资本，但是如果毕业生能够早一点儿了解社会，就能够更早一点儿确定职业方向和目标，少走弯路，比你到大学毕业以后再择路更有效益，这也就需要社会给大学生提供在校期间就能了解社会的服务，而这也是比较缺乏的，大学生也需要具有主动性和危机意识，来有意地弥补自己在此方面的不足。
重视实践能力
现在公司在招聘时，成绩最优秀的学生并不具有绝对优势，往往是成绩中等的学生更具有竞争力，而在以后的工作中他们的表现也往往强于成绩优异的学生，“中流”现象成为了近两年招聘的新趋势。学习成绩好可以反映出一些能力，但有时候只能说是记忆力好，所以现在发现一个有趣的现象，叫中流现象。在工作中个人成就比较大的，往往并不是那种全面发展的学生，不是学习成绩突出的学生，成绩突出的学生到社会上反而并不突出，往往是单科突出的学生更具有优势。而且学习成绩与工作是不完全成正比的，在公司用人经验中发现，学习比较好的学生一般比较死，而中等学生特别是有一技之长的新人，适应力和理解能力更强，学习能力也比较强，所以公司在用人时并不看重毕业生学校的好坏与学习成绩的优劣，而更注重其是否有足够的社会经验和实际操作能力。而对于社会实践经验，大公司的实践经验为企业方面普遍认可。因为在大公司实习可以更好地锻炼其职业素质，机会变成工作机会。
针对大学生就业难的问题的几点建议或意见：
1、与“狼”共舞，首先把自己变成“狼”—优胜劣汰，适者生存。
2、笨鸟先飞，重在学习—主动学习。不断充电，快速学习。
3、有狗一样灵敏的嗅觉—善捕信息、抓住时机。
4、鹦鹉学舌，学出人样来—善于说话。学会说话，讲究艺术。
5、像牧羊犬一样的能干—协调领导、管理自如。学会领导别人与被别人领导。
6、别学猴子掰苞米—学会选择，学会放弃，善于取舍。
7、像蜘蛛一样地织网—拓展e时代，创造新神奇（网络时代、高速发展、电子时代。）
8、像鹰一样搏击长空—自动自发、积极进取。
9、虎啸千里，忍于一时—控制情绪，主宰自我。
10、有骡子那样的韧性—锲而不舍，永往直前。
11、有牛一样的勤奋—勤劳、实干。
12、孔雀开屏，新意迭出—勇于创新。
13、像猎豹一样锁定目标，立即行动—先定目标，才有了行动。